强有力的证明 第1篇
在法庭辩论中，辩护人的辩护实际上是最典型的论证型演讲。重证据，是这类论证型演讲的最主要的原则。因此，证据就是最好的材料。而证据有人证、物证之分，这也就包括了前面说过的事实、事例和数字。但除此之外，还有一种重要的论证材料，这就是证词。
证词，是可以用作证明材料的别人的话。这种以语言为主要载体的证词，用书面的，也有口头的。证词在很多场合可以起到博得你哑口无言的作用。
这里我们不用法庭上的唇枪舌剑做例子，只引用一个有趣的民间小故事来说明证词的作用。
从前有个吝啬的地主，雇了三个小孩当长工。一年冬天，大雪纷飞，滴水成冰，孩子们要求地主给些柴禾，生火烧炕。狠心的地主却说：“怕什么冷？俗话说小孩‘屁股三把火’，要烧什么炕？”硬是让孩子们睡凉炕。
有一天，地主家来了客人。地主吩咐小长工们去烧开水。可是，左等右等，过了小半天还不见送开水进来。地主急了，到厨房一看，只见地上放着一壶凉水，三个小长工屁股对着水壶，正正坐着聊天呢！地主满脸怒气，大声喝问：
“你们这是在搞啥鬼名堂？”
“烧开水呢！”
地主听完，更是火上添油：“你们连火都不点，怎么能烧开水？”
其中一个小长工，不慌不忙的答道：“老爷，你不是说过吗？小孩屁股三把火。我们三个人共有九把火，怎么会烧不开呢？”
地主又气又恼，要发作但又说不出话来。
在这个故事中，就很好地引用了证词。在前半个故事中，地主为了省柴，冬天不让小长工烧炕，引用了一句俗语“小孩屁股三把火”作证词。这是直接引用，加了引号，俗话的语句和内容都没变。在后半个故事中，小长工引用老地主说过的话作证词，把内容扩展了，机智巧妙取得了辩论的胜利。这就是证词的作用。
证词对学生演讲也特别有用，因为学生没有社会经验，他们的话往往会被人看做是“嘴上无毛说话不牢”，缺少权威性。这样他们引述专家观点的做法是确保自己的观点牢靠可信的最好办法。
在演讲中加入一些证词，你可以逐字逐句地援引别人的原话，也可以用自己的话重述别人的意思。
跟统计数字一样，利用证词也是有一些规则的：
一是必须准确地援引或重塑别人的话，不能使用“大概是说”、“好像说过”、“大意是”之类的含含糊糊的话。
二是引述论证词材料必须公证、合格，合理，不能使用带偏见的证词。
三是如果证词的来源不是听众广泛了解的、熟悉的，一定说明被引用证词的来源和被引述者的资质。
我真诚的邀请您走进《胡焱乔演说》课程现场。
课程预告：
9月《I am 超级演说家》
10月《轻而易举的演说》
开始报名啦！
你想成为舞台上魅力四射的演说者吗？
你想出现在胡焱乔老师的课堂接受最专业系统的训练吗？
9月16-17日《I am 超级演说家》
10月1日-3日《轻而易举的演说》
深圳站约定你！
真正做培训，我们把效果做第一
课后30天无理由退款，不实战退款
不落地退款、打回原形退款！
为什么我们敢这样承诺因为上完课的学员有效！
aHR0cDovL3dlaXhpbi5xcS5jb20vci9WNGxpZXItRVpfSVlyZnNaOTl4Rg== (二维码自动识别)
强有力的证明 第2篇
作为锦城学院第三届毕业生，我看到的是母校十五年来日新月异的发展，办学条件、硬件设施的日趋完善。还依稀记得2007年到学校报到的时候，校园里有忠孝、信义两大教学楼、一栋三层的食堂，学生公寓有A、B、C三个区，没有独立的图书馆。行政办公区旁有一片小小的“爱心湖”，那时候更多地被学生们戏称为“莫名塘”，后者的称谓更加人尽皆知。当年处在忠孝大楼和信义大楼之间的仁爱大楼还未开工建设，广严大道以西的大部分土地还未被利用。总之，在十多年前的建校伊始，诸多办学设施还处在规划与建设中。但尽管如此，我还是能够感受到母校尽全力在为学生们创造更好的学习、生活条件。
2009年土木学院学生会
对于前几届的校友而言，可能印象深刻的要属人气最旺的“锦城春熙路”了，这条路位于学生公寓B、C区之间，现在应该叫“至善南路”了吧，那里云集了当时学校里为数不多的超市、水吧、书店、水果店等与学生学习、生活息息相关的配套场所。令我记忆犹新的是，在学校“三练三创”实践教育理念的影响下，学校特别强调培养学生的创新思维、创造能力、创业精神，同时也不遗余力地为学生提供创新实践的平台，当时“锦城春熙路”上的水吧、打印店、物流中心等，都是由学校的“三练三创”中心统一指导，学生们利用课余时间自主管理、自主运营的模拟公司。该举措巧妙地将创新、创业理论与实践相结合，开创性地培养了学生们的创新精神、实践能力，这在当时各大高校的办学模式中也是独树一帜的。
后来在锦城求学的四年里，伴随着我自己的成长，学校逐步兴建了D区的学生公寓、新的食堂、第二足球场，不经意间校园就悄然发生了变化。特别是2011年那年的“毕业就有”系列：坐落于校园中轴线上且形似白宫的图书馆、大气的正校门、信义大楼一旁的“苹果湖”都建成不久，还没来得及深度体验，我们就毕业离校了。“锦城白宫”的落成，也让学校具备了容量更大的千人学术报告厅。我们2011届毕业生的毕业典礼就是在那里完成的，当时内心真是激动不已。往后各类的学术报告、文艺活动都在此举办，其中不乏各路明星和重要嘉宾出席，千人学术报告厅都发挥了举足轻重的作用。
毕业后，回母校的机会并不多，记得2015年参加校庆十周年庆典活动的时候，才惊奇地发现操场旁多了一座体育馆，宏伟的和平大楼也拔地而起，装修一新的“网红”食堂，已成为新进的打卡地。后来，听说学校还有了热闹的小吃街。今年，一次开车路过学校的时候，偶然看到第二足球场旁边又多了几栋学生公寓，和平大楼另一侧的四维大楼已经建成，四维大楼以其独特的设计被称为“锦城卢浮宫”。还有一点不得不提到，学校去年底正式迈入有轨电车时代，有轨电车和地铁无缝对接。相比我们那时仅有的96路、13路、54路公交车，学生们能够选择的出行方式更加多元化，现在从学校到市区真的方便许多。
2015年参加母校十周年校庆
母校这十五年来一幕幕的变化，都离不开学校管理团队在锦城发展理念、办学定位、教育思想方面的高瞻远瞩，也离不开全体教职员工在培养学生成才、促进学生就业等方面付出的艰辛努力。母校在较短的时间里实现跨越式发展，成为西部一流、全国知名的独立院校，不断上演着“锦城奇迹”，这壮举着实让人叹为观止。
强有力的证明 第3篇
得益于学校在人才培养上的大胆创新，从2009年来学校培养出的第一届毕业生开始，特色办学所带来的人才竞争优势逐步凸显，十多年来涌现出了一大批优秀的毕业生和校友，这里既有军政干部、院校教师，也有活跃在各大企事业单位并担任重要职位的管理人才和技术人才。
值得注意的是，学校一直以来奉行“做人第一、能力至上”的人才培养标准，同时在体现锦城特色的“三大教育”中，处于首要位置的是“三讲三心”明德教育。我还能清楚地记得当年校友们的优秀事迹，2005级校友钟颖割肝救母、2007级校友赵紫东全网第一时间发布汶川地震视频，这些诠释了学校在培养学生“会做人、能做事”方面所发挥的巨大作用。另一方面，学校也鼓励对学生积极参加校内的群团活动，锻炼自己的综合素质，各类学生组织、学生社团都是由校团委统一指导，学生自主管理。当年学校里大到锦城科技节、艺术节、校级运动会、各类晚会及颁奖典礼，小到院系的辩论赛、篮球赛都是由各大学生组织负责筹划、组织实施的，对于提升学生的团队精神、组织能力、抗压能力都具有十分重要的现实意义。
在人才分类培养的模式下，学校鼓励学生善于发现自身特长，努力发挥长处。邹广严校长提出的“让长板更长，让亮点更亮”的观点也是对办学宗旨的继承和发扬。说到这儿，让我想起了同专业的校友宋钊，他在大学时就喜欢音乐，时常到我们寝室唱他自己写的歌。文艺范儿十足的工科男，这是我对他大学时代的印象。毕业后他并没有像大多数同学一样从事工程领域的工作，而是尊崇理想，立志成为一名原创音乐人。事实上，他做到了，独自到新西兰寻找音乐的灵感，在全国各地开演唱会，拥有自己大批的粉丝，出了自己的专辑。这就是长板效应带来的积极影响，有助于让我们发现更好的自己。
学校“传承知识，培养人才，引领社会，服务大众”的办学宗旨始终激励着一届又一届的锦城学子回报社会、勇于奉献。回想起2008年汶川大地震时，锦城学子在力所能及的范围内为抗震救灾提供志愿服务，当时涌现出了诸多优秀事迹；同样，当今年新冠疫情突如其来时，又有一大批锦城校友们奋战在抗疫前线。这些锦城奉献者的事迹都十分鼓舞人心。