演讲参赛感言200字 第1篇
央视的“汉字听写大赛”掀起了“汉字书写热”，已经让国人重新重视汉字，热爱和弘扬中国文化。我们双城市的教育界同仁们也紧跟听写热潮，各校师生紧张有序地挥洒着笔墨，市教育局领导精心组织、周密安排，于20xx年11月30日举行了全市首届师生汉字听写大赛。全市共六个赛区，每个团队选派两名老师，八名学生，幸运的是我也成为团队中的一员。
自接到教育局的通知，我们学校首先启动评选师生参赛选手，代表学校参赛，接下来的日子，我们集体策划、选词挑字，在书、字典和练习本上遨游着，每一个字词我们都反复斟酌其笔画和意思，找出同音字和形近字比较着、分析着、研究着、揣摩着。只要有一点儿空闲时间，我们就互相听写着，走在楼廊里、校园里、坐在车上，乃至回到家里，脑海中随时都浮现字词的笔画和字形，随时让周围的人听写着，痴迷到忘我的境界。这一紧张有序的复习过程，让我回想起师范校考普通话前的一幕幕，那时寝室的同学们随时都咬文嚼字，互相正音，最后顺利过关。
带着满满的期待自信，我们团队走上了听写大赛实验小学分赛场，重复我参加第二届风采大赛的感受，“与其说是参加比赛，不如说给我一次学习的机会。”的确如此。毕竟是首届听写大赛，它同我往日参加的语文素养大赛、风采大赛的性质和方式是截然不同的，这里要的是真功夫，对每一个词的每一笔都不可以有半点马虎的。一轮又一轮地听写着，选手们忐忑着，生怕被淘汰。但是，毕竟是比赛，一不小心有的选手就因为一笔之差就自动退场，看着退场的选手们，那份痛苦写在脸上，是如此无奈、如此遗憾。还好，我一次又一次走上赛台，一次又一次顺利流畅地书写着，心中那份焦虑与自信错综复杂地交织在一起，焦虑的是会不会出生僻的词语，自信的是我有原来的基础和赛前的充分准备。赛场上的选手越来越少了，退场的选手越来越多了，评委开始为我们剩下的三五个人开始出有难度的词语了，“巉岩壁立”为我留下了赛场的遗憾，那个最简单的“立”字我竟然写错了，唉，前三个字我都顺利地写好了，由于只有三十秒的时间，我把遗憾留在了“立”字上。可能赛场上的`每位选手都是这样地退场了，人生不过如此，总让人留下遗憾。
回到家里，回忆大赛过程的每一个镜头，每一个词都在我的眼前呈现，每一个选手的精彩表现都是那样耐人寻味。汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时，更扬起了我们师生的写字热情，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递、民族的未雨绸缪。
演讲参赛感言200字 第2篇
进入大学，演讲比赛给了我一个展现自我的舞台。在第六届“东采杯”演讲比赛中，我获得了第七名的成绩。
演讲比赛的收获，有我自己的努力，但也有学长学姐长的帮忙，室友的支持。我明白一次成功的背后不仅是自己的辛勤付出，也有他人的扶持和帮助。所以，我是幸福的。
在比赛过程前，学长学姐们给了我很大的帮助。平时她们一个词一个词地帮我纠正读音，一个词一个词地为我的演讲稿润色。一次又一次让我练习，耐心的揪出错误，指导我的语音语调。我的每一个细小进步，都离不开他们的的指点。
在比赛过程中我收获了能力。在大家面前演讲所需的台风，发音，都在逐步成熟。每一次经历都是一份收获。从第一次上台的时的紧张再到决赛时的自信，在几个月里里，我成长了很多。语言的学习只有交流才能进步，它是对反应能力、平常交流能力的考验，其实，我们每个人都可以应对，只是换到比赛就容易因为紧张手足无措，比赛正是一个很好的锻炼我们自己的机会，我们都应该珍惜这样的机会，抓住这样的机会，锻炼自己、展现自己的风采。
在这次比赛过程中，其实最重要的，是我在比赛中体会到的团结氛围。平时在寝室里模拟演讲时，室友们总会指出我的缺点，例如：语速太快、站姿、眼神等等，因为他们，我才能一步一步走向成功。当我演讲时，班里同学，向我投来一个个信任、坚定的目光，他们的呼喊，他们的加油??那使我觉得不再孤身奋战！我有这样一个大家
庭给我支持，让我浑身充满了力量！比赛结束时，他们向我竖起了大拇指和响亮的掌声。这种团结、这种友爱给了我最深的感触。
最后，再次感谢在整个比赛过程中对我提供了极大鼓励和支持以及帮助的老师，学长学姐和同学们。荣誉好比圆形的跑道，既是终点，又是起点，再好的成绩已是过去的，不能作为骄傲的资本，而未来的目标才是我们更高的追求，才是继续向前进的动力。只有不断努力，不断完善自己，才能有美好的来
演讲参赛感言200字 第3篇
尊敬的领导、老师：
大家下午好！这次我参加了庐阳区教学能手教学大赛，没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号，我感到很惭愧！一是因为没能为学校争光，二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说：这次参赛的过程，也是自我历练过程，因此我要感谢学校给我创造这次参赛的平台，感谢各位专家、领导和老师们给予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充实；是这次参赛让我明白我还有许多不足；是这次参赛让我感受到爱的温暖。
一、参赛，让我忙碌而又充实
从报名参赛到结束，历时两个月，这两个月的每一天我都过得忙碌而充实。
此次参赛，我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围，我心里就有些发慌，要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外，四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材，制定了学习计划，开始了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本，书写，然后上网借鉴一些优秀案例，再与自己的教案做比较，取长补短，力使所写的每一课的教案更加完美。就这样，我每晚伏案攻读，直至深夜。为了提升自己，我还阅读了《小学语文名师教学艺术》、《小学语文教学关键问题精解》、《听窦桂梅老师讲课》、《小学语文教学》一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最快乐的时刻，坐在车里捧起书本便沉浸在名师“课堂”中，领略于永正的艺术人生；孙双金的情智课堂；王松舟的诗意课堂；盛新凤的“和美语文”……是阅读让我放下一天的纷扰，是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子，我努力地学习，想把别人的玉，镶在我的砖上，让我的砖也闪烁玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂，在书籍里贪婪的理解着、体会着、吸收着……不知是不是受我的影响，儿子学习也开始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨当我六点钟起床时，又听到了他听读英语的声音。儿子的变化让我深刻地感受到什么是“身体力行”，什么是“言传身教”。我用我的'行动暗示儿子，学无止境；我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需，为有源头活水来”的真正涵义！
比赛的日子就在这紧张、忙碌中渐渐逼近。“磨课吧！请专家来听听你的课，给你指导指导，好吗？”从汪校长的眼神里我看到了期待；从她的声音里我听出了关怀。“好吧，磨课！”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了，是在一个星期五的下午第二节课，我用了五十多分钟才把《青海高原一株柳》上完。专家评价：“该讲的你都讲到了，但好可惜这么富有情感的一篇课文，孩子们读起来却一点激情都没有。原因是你在课堂上就没有激情，怎么能感染学生呢？作为老师一定要用自己优美的语言激发学生的语言；用自己的激情点燃学生的情感，带领他们入情入境地朗读课文，把握情感，训练技能，提升素养。”是啊，身心疲惫的我一到下午就迷迷糊糊，哪里还有激情？“不会休息的人，也不会工作”这时老公劝我早点休息的话又回响在我的耳畔。
比赛了，提前一天拿到课题，是五年级的21课《诺贝尔》，还好，去年上过了，紧张的心情稍微放松一点，按照比赛要求上第二课时，但要渗透第一课时的内容。找到自己曾经写好的两课时教案压缩，整理，然后做课件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地赶到学校后，才发现写好的教案竟然没带来，没办法，就按自己的思路上吧。一节课下来，感觉还很顺利，但娄校长提醒我说：“你这节课用了五十多分钟。”什么原因呢？大家讨论：“能否先检查词语认读然后直接进入第二课时的教学呢？”“课件上出示的诺贝尔的遗言内容太多，学生读完太占时间，能否删掉一部分呢？”……大家各抒己见，一项项争论，一条条建议是同事们送给我的最好的礼物。晚上，回到家里，揣摩同事们提出的建议，拿出教案，再斟酌、再修改、再设计，有时改着改着又回到了原来。现在回想起来那种“山重水复疑无路”的百思不得其解；那种带着问题进入梦乡的感觉；真的是一种特殊的历练。而早晨，脑海里突然跃出新的可行的方法，那种“众里寻他千百度”，“峰回路转、柳暗花明”的感觉，真的是一种特殊的心灵愉悦。第二天上午，满怀信心的登上讲台再次试讲，感觉自己情绪激昂，五（2）班的学生配合得也很默契，一节课非常流畅的上了下来，可专家说仍然超时。怎么办呢？还要改教案，我一下子慌了手脚，因为下午第一节就要正式比赛了。怎么办呢？本打算中午休息一下，养足精神下午备战的，现在也只好放弃了。怎么改？我的脑筋已完全停滞，好在专家热心，给我细心讲解，帮我修、改、删、减，看着原以为是亮点的内容被删去，我实在有些不舍，可没办法，谁让你总是超时呢？好容易把教案改好了，一看还有20分钟的时间，还没来得及熟悉教案，就匆忙赶往赛场。慌乱、紧张、困倦，我迷迷糊糊的就给这场比赛画上了句号。结果，可想而知，早在我的预料之中。从荣誉角度上说，我是失败者，但作为参赛者，我认为成绩如何，并不是重要的，重要的是我经历了，经历本身就是一个提高、完善的过程。
二、参赛，让我反思不足
人生就如赛场，参赛犹如登山。如果我只顾低头攀登，那我看到的只能是灰色的台阶或石壁，假如不能攀到山顶，那我收获的只能是疲惫。在攀登的同时我没有忘记驻足欣赏。头顶阳光灿烂，身旁鸟语花香。回头观望，身后的路曲曲折折，是负荷太重，还是方向偏差？是体力不支，还是技能欠缺？呵呵，也许皆有。翘首遥望，目标还很遥远，要想领略“一览众山小”的景致，还需储备攀登力量，掌握攀登技巧，树立攀登信心；研究山路走向。但只要朝着目标，坚持不懈地攀登，“会当凌绝顶”的梦想就不会遥远！
三、参赛，让我沐浴爱的雨露
感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，明白了事理，还让我感受到爱的温暖。这温暖来源于领导的关怀和提醒；来源于同事的帮助和鼓励；来源于家人的支持和安慰。感谢大家，感谢家人，感谢所有帮助过我的人！衷心感谢！
演讲参赛感言200字 第4篇
演讲感言
第九周是演讲比赛，虽说我在此之前做好了充足的准备，但是还是十分紧张。
按照名字我是最后一个演讲的，我仔细的听他们讲的，吸取一些前车之鉴。当李老师念到我名字的时候，我自信的走向讲台，我用响亮的声音，清晰的语句认真的读好每一句话，我自我感觉有些良好，但是，当走下讲台的时候我却似乎卸掉了千斤重的担子，这时候我才感觉我犯了种种错误。我可不知别人到底是怎么投票的。
投票开始了，每个人都屏住呼吸，期待着同学们的投票，我望着我名下越来越多的正字我重新又充满了信心，可是李卓瑜他们的.也不少啊，此时我又但心我是否能拿第一，我的呼吸似乎都快停止了我想：我的票数好像也很多，但是就算是拿个第二也不错。在同学们投完票后，我们便一起数，“24,16龙思璇总共四十票”说罢，便用粉笔将我的名字圈起来我的名字，我既惊喜又惊讶，再三核实后我便有些高兴的想跳起来的感觉，但心中想的是：低调低调。
我感觉经过这次比赛我更加清楚的自己的实力，也顺便练习了演讲，我也认识到了自己的不足，也知道了别人的优点。在将来的人生中不知有多少次这样的比赛，其实比赛的名次并不重要，重要的是那只属于自己的舞台上，自信的面对每一位观众，最好发挥自己的实力，让别人了解一个多彩的你自己。我终于知道李老师为什么要我们演讲比赛，就是要给我们一个展现自我的舞台。
演讲参赛感言200字 第5篇
这天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。
首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的;其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去;还有，我要多谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。
这一时刻，我在颁奖台上站着，应对台下的群中，我十分紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然!
在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我的成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。
这天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费!
演讲参赛感言200字 第6篇
大家好，我是选手赵艺宸。姓是爸爸的姓，名是妈妈的姓的谐音字，中间的“艺”字是他们对我的共同期望，希望我登上学业的最高殿堂。
我的兴趣爱好很广泛，唱歌、表演、钢琴、画画都是我的强项。平时的我爱说爱笑，活泼开朗，是一个乐观向上的小女孩。我在韩国的'舞台上唱过歌、主演过红色儿童剧、书画比赛中得过奖。能参加这次比赛我很高兴，成为一个小主持人是我从小的梦想。
这就是我--赵艺宸，请大家支持我。
演讲参赛感言200字 第7篇
很荣幸能代表所有参与“创业大赛”的选手来谈一下自己的感受。首先感谢社长部长给我们这样一次机会，让我们这群大一新生能够提早着手自己的未来，构想自己的未来。
有时闲下来的时候，参与创业大赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，很久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。
起初“创业大赛”提出的时候，不觉的这件事与我有什么关系，但经部长介绍后，我模模糊糊的觉得一件新奇的事情在等待我们。我们分组进行，先设定一个目标，然后努力地去做。最后取得了预期成果。这对一个团队来说，绝对是一件幸福而幸运的事情。但比赛的意义并不仅仅在此，过程更让我们受益。
调整心态
我们应调整好自己的心态。即当我们确定了要创业时，我们所扮演的角色就应有一个大的转变，自己不再单纯是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，是一位百折不挠的创业者。考虑问题时也要求我们转换角度。例如“如果融资成功。这钱该怎么花?这个项目的未来前景如何?”等等。的确，我们是冲着做某种事业而去，我们要有种责任心和使命感，并不是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的意义等。我想只有这样，才能真正做好这个项目。
积累知识
市场是变幻莫测的，创业是一个复杂多变的过程，这要求我们必须渊博的知识和结合实际决策的能力，我们在编制商业计划书时涉及到很多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开一定的理论支持和自己的主观判断。在这次比赛过程中，我更感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛。
团结协作
团队在合作中会遇到各种问题，而解决问题离不开有效沟通和真诚交流。每个队员都有自己的知识结构，经验阅历和个性特征，如何集思广益，博采众家之长，就需要每个人都从大局考虑。每一次面对有争议的'问题，大家都可能会争得面红耳赤，然而就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花。而后回过头来看以前的所有争议我们都会发出由衷的微笑。
现在看来，创业的过程就像一个人的生活历程，和生活一样，除了基本的生存技巧外，更需要真诚，自信，奉献和勇于拼搏。
最后用清华大学罗建北教授的一段话来结束我的感想：世界上有这样一群人，对于他们而言，创业是一种情结，一种使命，所以无论何等艰辛，他们都欣然面对，因为只有如此才感到不枉一生。
演讲参赛感言200字 第8篇
尊敬的各位老师，各位同学：
大家上午好！
各位高三的同学，今天是你们进入金中的第988天，距离毕业典礼还有11天，转眼\三年，
这三年间，你是否期待又害怕每一次考试，却还假装不关心自己的排名；是否\会在课堂上用尽各种方法强打精神，却在下课铃声响起的一刻悄然睡去？
过往重重，都\值得纪念。
同学们，还记得军训离别，与教官的依依不舍吗？训练诚然辛苦，但过去了，却总是怀念。
还记得学农夜晚的手电光芒吗？那点点星光裹挟着的歌声、笑声，或许\你永生难忘。
还记得美食节的'讨价还价与夸张宣传吗？那几个小时的劳作，是否让你体会到了做一名街头小贩的艰辛，
还记得短暂却回味悠长的社团与选修吗？我们总是抱怨上学很累，但这样的学习却让我们忘记疲惫。
还记得在北大，复旦一展雄风的金中模联吗？超越地区，超越国界，你我既已作为联合国公民的一员，自当发愤立志，同兹决心！这，才是青年人应有的朝气与豪情。
还记得地球24小时，拒绝一次性筷子等环保行动么？改变从相信开始，有信心必定会成功！
还记得凤凰书城的融雪义卖，玉树地震的赈灾义演吗？70年前的金中“长歌当哭 鄙夷豺狼”，而今日金中之精神，更应是“仁义为怀、大爱无疆”。
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演讲参赛感言200字 第9篇
7月4日，今天聆听了江苏省特级教师陈伟俊老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“小学”、“英语教师”这三个词汇进行针对教师职业荣誉感的宣讲。他分析了我们苏州英语教学的未来，同时对我们这些从事小学英语教育工作的老师寄予厚望。他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级教师细腻而贴切的诠释中，我们了解到了小学低年级英语教师在教学中还需要从更多方面努力改进和提高。以下是自己的一些随感。
一、为孩子创设平等条件
二、增强自身的责任感
我们是孩子的第一任英语教师，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育教学活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教育。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让教师崇高的责任心为我们的教育教学护航。
三、不断提升自我素质
教材在不断变化，更新，而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，教师需要不断地提高自身的素质，以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语教学。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息，譬如：三聚氰胺、杨梅等。教中学，学中教，让我们的教学不断完美，不断更新。
总之，小学英语教师越来越受到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于教学实践活动，使我们的教学更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。
演讲参赛感言200字 第10篇
我是08级英语专业的林美岑。这次有幸在“外研社杯”全国英语演讲比赛福建赛区拿到一等奖。借此机会，想和同学们分享一下自我的一点心得体会。
说起英语，可能很多同学都不得不轻叹：“想说爱你不容易。”确实，还是那句老话，学习英语(包括任何一种语言)，都是无捷径可寻的。所以，“不积跬步无以至千里”，想要把英语学好，除了坚持，还是坚持。
那么，如何“坚持”?这还要因人而异，以自我的状况而定，适合自我才是的。
首先，学习英语最重要的是语音。没错，有些老师告诉你，和老外只要能沟通就行，语音不那么重要。但是，我们总期望能做得更好一些不是吗?发音，决定了很多其它方面，比如你的听力，还有你的口语。对很多同学来说，有一口好的发音，确实不那么容易，毕竟大家来自五湖四海，平常说话容易受到方言的影响。但是，如果真心想说一口标准的英式或美式英语，还是有方法的。推荐同学们平时能够做“影子练习”，即下载BBC或者VOA的新闻(当然，其它材料也能够，比如名人演讲)，然后跟读。间隔一两秒，跟着音频读，长时光坚持，便有效。如果音标掌握得不好，推荐先上网看视频，学习音标的正确发音方法。
其次，说说听力吧。刚才说过了，听力和语音是相连的。因为发音不正确，所以导致单词听不懂，这是很难免的。听力也一样，只能透过长期坚持听，才有效果，短期内是看不到的。听力材料十分广泛，尤其是此刻我们这个互联网发达的时代，我们就应感到庆幸，因为网上的英语听力资源数不胜数。推荐同学们平常能够听BBC或VOA新闻，如果基础不好的同学，能够先听VOA的慢速新闻，而且能够顺便跟读练习发音，这是十分好的学习材料。听力推荐精听和泛听结合。所谓精听，即认真听一篇听力广播，比如VOA新闻。听第一遍不明白大意是常有的事情，但是要继续听第二遍，直到听到有些明白了，开始看文本，找出不会的单词，做好记录，然后再听，直到听懂每个单词。所谓泛听，就是平常看看美剧、英剧、电影，或是看一些英语节目，听一听英语的Podcast(播客)，持续对英语的敏锐度。
另外，谈谈阅读吧。通常中国学生的阅读水平要比口语和听力要好。我平时主要喜欢看一些报刊，国外国内的都有，比如《经济学人》、《纽约时报》以及《中国日报》。看报刊不仅仅有助于我们学习外国人写作的表达和思维方式，而且有助于我们了解时事。作为一名大学生，开拓眼界，了解世界格局变化，是我们十分重要的任务之一，同时也是我们学习英语的目的之一。当然，也有很多同学喜欢阅读英语小说。图书馆里关于英语的小说是很齐全的，期望大家必须要好好利用这个资源。
最后，说说口语。相信口语是许多同学的软肋，我也一样。因为英语在我们国家只是作为第二门外语来学习，所以并没有相应的语言环境。这导致我们平时学到的很多英语可谓是“花瓶英语”，即看着能懂其意，可实际不会用。但是“用不上”的根本原因，归结起来就是说得太少，以致于学到的东西都成了消极的，没有被激发成用心的，说白了没法被使用，比如我们学到的词汇以及一些句式。关于这个我也一向在探索，最直接的办法就是和讲英语的外国人交谈。透过和他们交谈，我们能够学到一些地道的方言，会减少自我的“中式英语”表达。一般太正式的句子只能用在写作上。当然，很多时候我们没有这种资源，那我们就只能好好利用生活中的“可利用资源。”比如电影、电视剧、各类英语节目等等，都是很好的自学地道口语的材料，但重要的一点是，看的时候要留心台词里的口语表达，而不是走马观花，看了就忘。
演讲参赛感言200字 第11篇
拥抱生命，不必在浮云虚华的幻想中设计自己，也不要在失意的沉沦中否定自己。
人的一生，有多少成功和欢乐能够骄傲的留给自己，又有多少失败和痛苦能够洒脱地留给记忆，既然选择生于世间，就理应活得属于自己。
青春的花季，姿意而美丽，那只是大自然负予我们的厚爱，并非是我们的资本，我们即不能在挥霍中消费自己，也不能在昭示中出卖自已。
其实，青春对于我们每个人来说，又何常不是一种心情，浪漫而温馨，去时刻把握生命，就会时刻拥有属于自己的那份美丽心情。
我就是想告诉你们，我有多爱你，我写的一切美好的东西都愿意与你分享。每天清晨，太阳微笑地照在你们每一个人脸上的时候，这瀑阳光会因着你而更显温暖，我坐在这里揣度你的心情，就像你能触摸到我的心情一样，爱情生出花朵般美丽的翅膀，摇曳在鸟语花香的山谷，散发着浪漫的薰衣草和风信子的味道，属于你情人般独特的味道。
演讲参赛感言200字 第12篇
我曾两次参加了全国大学生数学建模竞赛甘肃赛区的比赛，虽然成绩不是很理想，但是却学到了许多东西。数学建模竞赛是对一个学生处理实际问题的潜力的综合考查，它真正体现了理论与实际相结合的复杂过程。我们发现，以前的那些知识远没有我们想象的那样容易自如运用。许多早已定格的理论，我们需要进一步修正，才能加以运用。
原始的数学理论不足以解决客观世界的复杂问题，正如我在科研项目活动中所感受到的那样，务必借助多个学科的基础理论，对数学理论加以协变处理，才能归结整合出我们所需要的数学模型。这一过程所用到的工具是比较多的——计算机编写程序的潜力和运用绘图工具的潜力是不可缺少的。因为此过程所涉及的数学数据分析相当复杂，不借助计算机是不能完成任务的。我们在那几天里思考最多的东西或许不再是如何把问题归结为某一个数学分支，而是力图用比较全面的多学科手段无限逼近所要解决的问题。因为这一过程没有错误与正确，只有是否贴近贴合实际。
不要妄想把所有的问题都解决掉，但是我们更多的会发现，所有的机会都会给有准备的人，无论你掌握了多么广泛的知识，在那里都不为过，因为你会觉得自我的知识其实还很贫乏，根本就不够用，这是每一个参赛过的人都有的体会。谁能够掌握更多的技巧，谁就会在这个过程中有所建树，取得较好的成绩。但是我能够想知，无论以前多么骄傲自满的人，参加过数模以后，都会变得谦逊起来。