证明信范文例子在校证明 第1篇
兹有学生_______（姓名），____（性别）系xx财经大学______________（专业）全日制普通高校本科生，于______年9月入学，学制___年，身份证号______________________，学生证号____________。现为我校_______级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明！
学院学生办
（盖章）
年 月 日
证明信范文例子在校证明 第2篇
XX同学是我校(你的校名)XX级(比如20xx级)xx系xx专业xx班的学生，学制4年，于20xx年7月毕业板。
《证明》填写说明：
1、请同学们根据自己需要填写不同的证明;
2、不准改变证明格式;
3、如实填写有关内容，所填写内容必须打樱如有需要强调蒙语授课或汉语授课的请在专业后加括号说明即可;
4、填写完成后，请先到各自所在学院盖章，然后再到教务处(行政楼418)盖章。
5、如有不明白的请到行政楼4xxxxx或打电话4xxxxx1咨询。
证明信范文例子在校证明 第3篇
兹有学生_______(姓名)，____(性别)系____大学______________(专业)全日制普通高校本科生，于______年9月入学，学制___年，身份证号___________________，学生证号____________。现为我校_______级在校生，具有我校正式学籍。
特此证明!
____学院学生办
(盖章)
____年____月____日
证明信范文例子在校证明 第4篇
从学校方面看：
1.在规定时间内收到学生支付的保证金后，就一定会为该学生保留位置。比如根据院校的资源，今年的MBA班最多可接纳30名学生，学校收到保证金后就要为该学生保留一个名额。
2.如支付保证金的学生在开学后没有出现，保证金不退还（如因签证拒签，需提交拒签信后办理退款），用于弥补学校由此造成资源浪费所带来的损失。
3.如学生未能在规定时间内支付保证金，学校就可取消该学生的名额，另行招生。
从学生的角度看：
1.确保了学生的入学资格。即使暂时没有达到学校的入学要求，获得的是有条件录取，只要在入学时满足条件，仍然保留入学资格。
2.由于保证金可以冲抵学费，即学生入学后，保证金转为学费的一部分，并不会增加学生的负担。
3.通过保证金制度，可以让真正想到该校就读的学生入学。假想你自己是一个申请较晚的学生，学校通过保证金制度排除那些虽拿到录取通知但并不打算来就读的学生，可以为真正有兴趣的学生提供读书机会。
广大学生及家长应注意：
1.在申请学校时，如需缴纳费用时，请明确所交的是申请费还是保证金（留位费），申请费支付后不再返还，无论录取与否。保证金支付后，如因签证拒签，学校会退还保证金，如学生按时到校上课，保证金便冲抵学费。
2.如果你手头拿着几份录取通知，建议你从中选择一个你最倾向的学校，只向这一所学校缴纳保证金！多头支付只会造成损失！
证明信范文例子在校证明 第5篇
在校学生证明
兹证明：学生姓名________________性别_________于________年________月________日生，该生于________年________月入我校________学院________专业________年制________科学习，学 号________________ 为在读大学生。
校领导签字： 加盖公章：
学校名称： xx年x月x日
证明信范文例子在校证明 第6篇
在校证明书模板篇一：
校学生证明
兹有学生____，性别_____，20xx年x月x日出生，身份证号___，xx年9月入学，现为我校____________班在校学生，具有我校正式学籍。
特此证明!
xx小学
20xx年x月x日
在校证明书模板篇二：
证 明
今有______同学为土木工程与环境科学教学部_________届土木二班学生，学号_________，身份证号：____________
特此证明
土木工程与环境科学教学部
20xx年x月x日
在校证明书模板篇三：
在校生证明
兹有学生____________ ，性别 ________，籍贯________ ，________ 系 专业 班全日制普通高校本科生，于________ 年________月入学，学制4年，身份证号 ________，学生证号________ ，具有我校正式学籍。该生预计于 ________年________月正式毕业。 特此证明
辅导员签字(章)：
学院盖章
20xx年x月x日
证明信范文例子在校证明 第7篇
xx同学是我校(你的校名)xx级(比如20xx级)xx系xx专业xx班的学生，学制4年，于20xx年7月毕业板。
《证明》填写说明：
1、请同学们根据自己需要填写不同的.证明;
2、不准改变证明格式;
3、如实填写有关内容，所填写内容必须打樱如有需要强调蒙语授课或汉语授课的请在专业后加括号说明即可;
4、填写完成后，请先到各自所在学院盖章，然后再到教务处(行政楼418)盖章。
5、如有不明白的请到行政楼xxxx或打电话xxxxx咨询。
证明人：
日期：
证明信范文例子在校证明 第8篇
学生________，学号________，性别____，民族____，____年____月出生，兹为_______大学________学院20____级____________专业________(普通全日制、在职)____制(两年、三年)硕士研究生，于____年____月入学，应于____年____月毕业。
_______大学________学院
20____年____月____日
证明信范文例子在校证明 第9篇
_______，性别____，学号：________________，身份证 号:__________________，系我校______级在校生。 现就读于_______系__________专业，学制______ 年(本科/专科)。
特此证明。
院 系(签章)： 学 校(签章)：
______年____月____日 _______年____月____日
证明信范文例子在校证明 第10篇
关键词：校园听证会；高校管理；听证会
一、校园听证会概述
十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力现代化，这是国家管理模式由“管理”到“治理”的一次进步，是充分激发各方主体参与社会管理的创新之举。同时，全会也倡导“完善学校内部治理结构”，领会十八届三中全会精神，让学校运营模式由“管理”走向“治理”是各个学校需要进行的一项关键改革。
所谓校园听证会制度，是指学校在做出与学生息息相关的决策之前，通过召开听证会的形式听取同学们的意见，保证同学们的利益得到保障，使学校的决策更加合法、合理与科学而实施的一项制度。
关于听证内容：可以将校园将听证会分为决策听证会、校务公开听证会和处罚申诉听证会三种类型。决策听证会，是对与同学们学习生活息息相关的有关政策进行听证，比如，学位授予规定听证会、奖学金制度制定听证会、评优制度修订听证会、基础建设听证会、招生政策听证会、人事配置听证会、食堂管理听证会、水电费价格听证会等。校务公开听证会，是学校在学年末就学校相关计划的实施情况向同学们公开，比如对学生团体工作情况、教务教学情况、学校财务情况、计划执行情况等和同学们相关的管理通过听证会向大家公开。处罚申诉听证会，是在某些同学或老师对学校处罚不服时可以申诉举办听证会。
听证程序：听证前：选定议题―正式通告―广泛发动―选定人员―全校调研；听证中：开场导入―情况介绍―代表发言―自由讨论―投票表决―记录审核；听证后：报告公开―学校回应―满意度调查。
二、校园听证会的价值与意义
1.有利于提高对学校管理的认可度。学校是以学生为中心来组织教学与管理的，为学生服务是学校的工作核心，学校进行的决策也只有得到学生的认可才能真正得到贯彻与拥护。而认可是建立在了解与参与基础上的，校园听证会无疑为学生了解与参与学校管理提供了平台，通过校园听证会，学生能过更好了解学校政策制定的依据、执行过程与执行结果，促进对学校的理解与支持，提高对学校管理的认可，进而促进对学校政策的遵守与执行。
2.有利于促进学校决策的科学化和民主化。科学的决策至少要包含两个方面：合理性与可行性。传统的学校管理依靠少数人决策，随着信息化发展与学生民主意识的提高，这种情况越来越难以为继，一方面学校面对的问题越来越复杂和多变，仅依靠学校少数管理者来收集、处理信息已经越来越难以满足需求；另一方面学生们民主意识越来越强，越来越不满足仅充当决策的遵守者与服从者，日益渴望参与管理，发挥自己的智慧来改善管理。不同学科背景、不同年龄阶段、不同思维方式、不同思考角度的学生如果参与学校管理，无疑会给学校管理注入巨大的智慧活力，提高学校决策的科学化、合理化、民主化。
3.有利于加强对学校管理的监督。绝对的权力导致绝对的腐败，当权力集中在少数人手中时无疑存在着巨大的腐败风险；没有完全理性的人，即便是在学校这一方净土上，每个管理者也都有各自的利益追求，由此形成了个人利益和部门利益的追求者，相对于掌握学校决策权力的管理者，对决策知之甚少的学生就成了“弱势群体”，为了防止少数人滥用权力，必须让受其权力影响的相关人―公众来进行监督。通过对学校校务进行听证来对学校管理进行监督，让校务在阳光下运行，促进学校管理的廉洁行政。
4.有利于学生权利的实现。学校的决策特别是关于学生管理方面的决策往往会涉及学生的切身利益，如果学生在整个决策过程中没有发言权，不可避免地会影响自己的利益。比如学校无线网与食堂饭菜涨价问题，如果学生没有发言权，仅仅是政策的被动服从与接受者，那么就会因为涨价而付出过多的生活成本。反之，如果学生能够通过听证会来表达自己意见，就有可能促使政策的调整或受到其他补偿。校园听证会不仅仅是学生发挥智慧的场所，更是维护自身合法权利的平台。
三、校园会听证会实施的可行性分析
1.组织上的可行性。校园听证会可以由已经发展成熟的学生团体承办比如校学生会来承担，校学生会是在学校领导下的学生自助团体，会在老师的指导下承办学校管理的必要职能，也会自主开展多元化的学生活动满足同学们需求。基于这样性的特点，校学生会可以充当纽带桥梁，发挥其沟通作用把学生和学校管理部门连接起来，一方面可以和学校行政管理部门沟通，另一方面也可以利用自身优势鼓励发动学生参与。同时，校学生会往往有自己健全的组织结构与管理运行机制，比如办公室负责财务管理、宣传部负责宣传策划、组织部负责活动筹备、外联部负责外部援助、文艺部负责艺术筹备、实践部负责活动执行等，每个部门分工明确。
2.资金方面的可行性。一方面校园听证会所需要的资金比较少，从组织宣传到活动举办都可以利用学生组织的现有人员来完成，只有会场布置、资料发放、海报宣传会需要些费用。另一方面学校为了培养校园文化、丰富学生生活、锻炼学生能力往往会对学生活动给予一定的资金和物质支持，学生团体可以根据活动举办所需向学校申请。校园听证会是一项由学生参与的学校管理活动，可以根据需要向学校申请。
3.人员参与的可行性。这是一个可以让同学们自己管理自己的活动，关系到每个同学的学习生活，也是一次很好能力的锻炼，大家都不会有抵触情绪，相反参与人会因为自己代表其他同学的利益而会更加努力地把事情做好。另外，关于学校领导，学校领导都希望学校的各项政策能够起到很好的效果受到大家认可与执行，这正好是一个听取大家意见的平台，可以很好地获得同学们的反馈，会在思想与工作开展方面给与重视与支持。
四、校园会听证会可能存在问题与解决方法
1.学校角色定位问题。听证会应该是一个平台，一个双方平等对话的平台，在这个平台上学生和学校应该是平等的，双方是可以自由表达意见，互相探讨协商的。学校应该摒弃之前高高在上管理者姿态，把学生当作学校管理主体一样去尊重，去倾听学生们的心声和想法。学生在听证会上可以自由表达意见、发表看法甚至就某些问题与学校辩论以主人翁姿态来发表自己对于学校管理的看法。
2.听证会参加人代表性问题。因为听证会的时间和场地有限不可能给所有同学表达自己意见的机会，这也就产生了代表。听证会代表要求能广泛吸引不同意见团体的利益，能有责任心去收集自己所代表群体意见，能有思考分析能力并流畅正确的表达观点，能够坚决地维护自己所代表的同学的利益。按听证会程序，代表一般是自愿报名，随机抽选。但是这会出现两个问题：一是同学们对听证会积极性不高，不愿意报名去为同学们服务。二是报名同学很多，但是所代表的群体的不全面，影响所制定政策的合理性。这些情况也就要求听证会在提前准备阶段时充分利用各个渠道宣传发动同学们来报名参与听证会，或者鼓励大家有意识地去组织团队，去为一个议题充分收集意见，以真正起到代表的作用。
证明信范文例子在校证明 第11篇
xx同学，性别xx，xx年xx月xx日出生，身份证号：xx，系20xx年xx月xx日,经国家统一招生进入我校xx，系(院)xx专业xx班全日制学习学制xx年，现攻读学历xx（本科、大专、专科），将于xx年毕业，现在在我校就读。
我校是经过xx批准的，隶属于xx，我校具有xx（普通高等、普通中等）学历教育招生资格的全日制学校，非民办学校。
以上情况属实，特此证明。
（公章）：xx
20xx年xx月xx日
证明信范文例子在校证明 第12篇
兹有________同学，性别：________，政治面貌：________，________年________月出生，学号：________________，身份证号：________________，于________年________月至________年________月在本校________院________专业（师范/非师范）学习，学制________年，学历层次（本科/专科），将于________年________月毕业。特此证明！
院（盖章）就业指导中心（盖章）教务处（盖章）
________年________月________日
证明信范文例子在校证明 第13篇
特此证明。
xx大学
(盖章)
【2】大学毕业证明书样本兹证明学生 ，性别 ， 年 月 日出生，系 省 市(县)人，于 年 月至 年 月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。(学号： )
毕业成绩：政治 语文 数学 几何 外语 物理 化学 历史 地理 生物 体育
特此证明 。
市(县)级以上教育行政部门(公章)
经办人签名：
毕 业 学 校(公章)
经办人签名：
证明信范文例子在校证明 第14篇
证明xxxxxxxxxxxx同学,学号xxxxxxxxxxx，性别xxxxxxxxx日。现就读我大学xxxxxxx学院xxxxxxxxx系xxxxxxxxxxxx专业(本科)xxxxxxx年该生在校期间，尊纪守法，团结同学，热爱集体，品学兼优，是一名全面发展的优秀学生。我大学作为美国奖学金“中美双学位”计划中方合作院校之一，现选拔该生参加双学位计划，特此证明。
某某大学(公章)
年月日