参加培训后的感谢感言简短 第1篇
四月二十四日我们进行了新教师培训的第一次汇报课活动。新教师汇报课对每一位新老师来说都是非常重要的，为了上好这节课，我整整准备了2周，在准备的过程中可谓是既累人又累心，就怕自己上不好，因为我这个人一直都不是个十分自信的人。然而公开课那天如期而到，我是第一节上的。前半节课感觉还好，但后半节课我感觉课堂气氛有点松散。在整个过程中，我觉得我还是有些紧张，胆子还不够大。上完一堂公开课，感觉自己像打了一场硬仗，大汗淋漓。不过通过这次课让我受益匪浅，苦并快乐着。通过“选题—设计—修改—制作课件—修改—逐步完善—正式上课”这一系列的过程，使我觉得虽是辛苦，但从中也学到了很多知识，它让我更深刻的理解了老师在教学中的重要性，也明确了自己以后努力的方向，也更坚定了自己的信心。课后仔细想想，虽然花了大量的时间和精力来备课，但课堂上还是有很多问题需要去研究和解决。课堂教学的环节中出现的`任何小问题都可能直接影响教学效果，因此今后在课堂的细节处理方面我还有很多路要走，在教学的大路上常走常新，这本身也是一种享受。
或许，教师本身就是一种艺术。在许许多多不经意间给人坚持的力量或是改变一个人的生命轨迹。简简单单的一本故事书，一句话，一个动作都会化身成为一种动力。正如周炜老师说的：我会不停地向大海抛洒贝壳，因为我相信，总有一粒沙会被那只贝壳珍藏。我也希望成为这样一位抛洒者，希望在不久的未来，她的、我的学生中会有那么一位或几位拥有珍珠的人。
最后，感谢培训，让我有了这样的一次机会；感谢培训，让我能够虚心的向各位同仁学习；感谢培训，让自己的思想得到了洗礼；感谢培训，让自己有了那么多的感悟；感谢培训，带给了自己那么多的快乐。真的有这样的感觉：我学习，我快乐。
参加培训后的感谢感言简短 第2篇
这是一次很有收获的学习，做班主任8年了，第一次听到如此高级别的专家从理论的层面来诠释班主任工作的内涵和工作理论，平日琐碎的忙碌，因了这样的理论支撑，忽然觉得班主任工作原来是一项如此美好的事业。
台上的专家来自北京是人民大学的博士生，她用自己风趣幽默的发言，把总是在一线埋头苦干的我们带入教育和管理的理论世界。思想有多远，路就可以走多远！我今天是更加深刻的感受到了这一点。
领导和同事都说我是一个问题老师遇到事情不依不饶，问题比学生还多，今天也不例外，因为专家没有给学员留提问的机会，我趁下课的机会，邀请她来到我们组里。
宋老师好，很羡慕您这么年轻，又做大学教授，又搞教育科研，这两项工作，怎么您就可以同时做好呢？惭愧，我是个没有上过大学的人，对大学老师的.工作真是一无所知。
不是我愿意做，是我必须做，我职称得上教授，教授必须有科研成果。老师笑着告诉我。
哦，原来和我们一样，也是工作逼的我悄悄的想。于是又有了下一个问题。
既然您做这么好的讲座，我想您已经是一名教授了，那我就叫您宋教授了，我顿了顿，大家都笑了。可是，小学班主任也想在做好班级工作的同时，做理论研究，像您刚才讲的管理经，真是太有用了！我们怎么搞才好呢？上职称又不用！没人逼。
宋老师想都没想，很确定的说那当然得从个别案例出发，你得从这些个案中发现规律，寻找理论支撑。
可是，就是有案例，我写下来也只是随笔而已，其实对于工作的指导价值几乎为零，顶多可以称得上有病呻吟，根本没法做到治病救人！有时候，因为太忙，连呻吟都忘记了！说真的，我一直很困惑，为什么很喜欢思考，自己又有那么多的实践机会，可是一碰上论文，我就是头疼，三个字，不会写！
参加培训后的感谢感言简短 第3篇
选择1202期中级培训，绝非为了学分，是慕名前往。之前在继续教育面授时，听过龚老师的课程，对内容产生了深深的共鸣，内心受到强烈影响，于是想学习更多的专业知识。
后来就报名选择了1202期。培训结束之际，有三点想法。
上进的心。投入全身心的培训，需要一颗上进的心。不满足于现状，不人云亦云，要志存高远；当年刚参加工作时都是胸怀天下、壮志凌云的青年才俊，工作不到三年时间，大多已经变成典型的犬儒主义者，老练圆滑，精通世故，并且瞧不起有理想、有情怀的人类存在，通常眼光中流露的都是一脸不屑和怀才不遇。我很怕自己也蜕变成当年自己所讨厌的人；有一颗上进之心，有一颗跳动的心灵。在整个培训过程中，我的上进的心，从不曾退缩。
志同道合的朋友。当然，还碰到一帮志同道合的“研究型”朋友。龚老师是领头羊，充满人生哲理的故事、锲而不舍的鞭策、多种形式的沟通、幽默风趣的短信、充满感情的.助学文章……吸引着大家投入学习。尤其是我们的学习群QQ，非常热闹，大家在里面互帮互助，其乐融融。大家一起营造出优秀的互帮互助、相互体贴对方的班级氛围，我为自己感到自豪，我也为班主任龚老师感到高兴。这一切，说明她是一个优秀的学习导师。
教育技术。我必须要强调，这一切都离不开龚老师的悉心帮助、不断鼓励和“赏识”教育；从教第二年时，曾经参加过学校研究型学习课题，当时整个年级就只有几个班在落实研究型学习。带学生进行研究型学习，在莽撞中进步，最后圆满完成大卷。但是也有很多遗憾，比如小组分工问题，我在具体研究过程中觉得难度很大。在培训中，模块四中的教学实施、教学评价中都有专门的研讨，我很有启发。
此外，如何合理安排研究型学习进度，研究型学习的计划、方案设计、评价机制、成果展示等，都是一门非常专业的学问。相信在本次培训之后，在开展研究型教学方面甚至在日常教学方面，都一定会有改变和提升。
在本次中级培训过程中，忙碌而有得，紧张而有序。在结尾的时刻，有很多的收获，愿我们大家有一颗感恩与爱的心，用得到的爱和善意，拥抱生活，拥抱更多的人。
参加培训后的感谢感言简短 第4篇
假期中，学校对这次培训活动做了精心的组织与安排，使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。通过这次培训，使我明白，要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师，必须得经常地、不断地学习，也只有这样才能使知识的河流常流常新。现就个人在这次学习中的心得体会简明表述如下：
一、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。
本次培训着重对我校的基本教学常规，尤其是期末进行检查的基本常规进行了详细的解读。如教务处张主任对开学后如何撰写教学计划、如何备课进行了详细地解读。特别是她讲到了教学计划的'撰写必须要包括的五要素：学情分析、教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析，对开学后即将进行的教学计划的撰写起到了重要的指导作用。另外，王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分别作了再学习解读。尤其是对作文批改时各种批改符号的正确应用的讲解非常好。
二、这次培训强化了对教师职业道德的学习。
还记得我上学时老师曾经说过的几句话，“学习重要;做事更重要;做人最重要”。我们小学教师的一言一行直接影响着学生，感染者学生。古人云：“师者，传道授业解惑也”。教师教给学生的不仅是知识技能，还应是良好的行为习惯和学习习惯，更应该重视教给学生做人的道理。“学高为师，身正为范”正是一名教师的准则。因此在教学过程中，教师要让学生成为学习的主体，培养学生学习能力。能力比知识更重要，教师要由传授者变为促进者。
三、这次培训给我印象最深的是关于安全的话题。
这次的学习内容无时无刻不在提醒我：校园的安全是实行教育教学的保障，时刻不能忘。在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕。我们要努力营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
教师是人类灵魂的工程师，做好教育工作就是在为祖国的未来做贡献，我将更加努力，用心培养祖国的花朵。
参加培训后的感谢感言简短 第5篇
这次山东省网络远程研修，给我们每一位小学老师带来了一次千载难逢的学习机会，我们倍感珍惜。真心的希望以后还能有这样的学习机会，如果能借助网络这个资源真正达到教学的共享，我想对整个课改过程中的数学教学都将产生深远的影响。
这些日子的学习过程中，作业交了吗？已经成了同事们见面招呼语。有些老师，夜里三、四点还在网上奋斗，不辞辛劳。特别是有些老老师，从来都没有摸过电脑，更谈不上用电脑。正是这一次的研修激发了老老师学习电脑、使用电脑的热情，有的老老师借此机会自己购买了新电脑，第一次真正独立使用电脑进行了网上学习，发表了自己的第一次网上评论，交流了自己的第一次网上收获，提交了自己的第一份网上作业，收获了第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。
网络研修虽然不能面对面，但是全省同行们敲击键盘的嗒嗒声像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。同行们用心与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！每当看到一篇篇精彩作业和简报，更是让我获益匪浅，看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评，更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵，该如何去把握教学深度，该如何去落实新课程的教育理念，这些都将对我今后的.教学工作产生重要的影响。
“山外青山楼外楼”，看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，令我感慨万千，羡慕不已，顿时开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名老师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！
参加培训后的感谢感言简短 第6篇
6月21日“父亲节”这天，灵宝市育贤文学社在文化馆四楼召开了家长座谈会。本次座谈会有两个显著特色：一不向家长汇报文学社的任何情况；二不向家长汇报学生的任何情况。模拟了“鸿雁传书”的情景，展开了关注孩子心声的话题讨论。
家长们读着孩子为自己写的字字句句，有的脸上溢满笑容；有的感动得现场读了起来，有的'激动得热泪盈眶……在轻松和谐的氛围中，家长们的确感受到育贤文学社是孩子成长的乐园，是作文与做人的完美结合。李社长幽默的语言，风趣的交谈，让家长们不仅沐浴了文学的圣洁，还深深感悟到孩子之所以喜欢文学社，喜欢这里的老师。孩子们在信封里为爸爸写下了节日的祝福。二年级学生巩智元写到：“看着爸爸的白发越来越多，我的心里很难受。”爸爸骄傲地说：“我这孩子思维就是超常，才二年级总是语出惊人。”一个学生的家长动情地说：“我孩子写的作文简直就无法跟别的孩子比。我让他在一个作文班上了一年，每次总是逼着去，当听人说育贤文学社教得好时，我给他报了。孩子的兴趣非常浓厚，作文明显进步。我终于可以抬起头了。”一个个家长满怀感动地述说着孩子的作文与做人。当家长们用赞许的语言和目光夸奖文学社的每一个老师时，李社长真切地说：“感谢家长对咱们文学社的评价。俗话说的好金杯、银杯不如家长的口碑。我希望家长多给我们提出建议，让文学社办得更好，让孩子能接受更好的教育，才是我们教育教学的目的。”
家长们提出了很多要求和建议：让孩子的口语表达能力再次提高；加强日记训练；加强阅读和积累；每次把作文本让家长看看；每次可以继续布置讲故事的作业等等。李社长在本子上把家长提得要求和建议详细地记了下来，并决定在教学环节上改变方法，力求让每位家长满意。她还告诉家长写作必备的四个能力，让家长平时有意识或无意识地训练孩子的这些能力，李社长列举了身边许多的案例，家长们在快乐中不知不觉地接受了许多教育孩子的方法和知识。
当两个小时的交流结束时，家长们迟迟不肯离去。其中，一位家长说：“李老师，难怪学生喜欢来这里，今天我们来到这里都不想走了，您讲得话太有吸引力了，我以后每节课都想来听！
参加培训后的感谢感言简短 第7篇
培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的职责重大、知识贫乏。透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。必须要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；构成自己的教法，构成自己的特色，构成自己的风格，教出自己的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。只有这样才能用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践潜力的培养，进一步理解以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验资料转化为学生容易理解和理解的资料与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好主角
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流与合作潜力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的.这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的理解，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到用心的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅仅语言得到发展，其他各方面的潜力也得到发展。为此，教师务必转变自己的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种简单的氛围里真正地引导学生们用心、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
（1）用心去热爱自己学生。
教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每一天应对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
（2）用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有必须的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法能够学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者带给了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！
参加培训后的感谢感言简短 第8篇
透过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的潜力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、透过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。透过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要应对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要理解新思维、新举措。要透过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作潜力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有透过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、透过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、潜力的培养和锻炼
1、是要不断强化全局意识和职责意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场思考问题，表此刻政治上是一种高度的觉悟，表此刻思想上是一种崇高的境界，表此刻工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终持续开拓进取的锐气；要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会职责感，提高自身潜力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终持续健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，用心主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，透过反思，及时发现自身存在的问题。
3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
4、是要宽宏超多，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
5、是要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族礼貌程度、经济实力的重要标志，没有了礼貌，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都就应具备礼貌素质，做一个堂堂正正的`人，做一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，礼貌就是我们素质的前沿，拥有礼貌，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了礼貌素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做礼貌事，说礼貌话，让礼貌礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。
6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉理解监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的潜力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。
总之，透过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，透过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
参加培训后的感谢感言简短 第9篇
一、机会难得，学习气氛浓厚。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师务必首先牢固树立信息化、全球化的思想，用心参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。透过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家明白，经济发展状况能够促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响能够让几百人聚集在一齐上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是剩余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们此刻的培训就能够透过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选取性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生应对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（此刻多数采用课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选取课程的同时也选取了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师透过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学资料传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动理解知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激理解者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的'资料。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性潜力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索潜力，其自主性、用心性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新潜力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不就应再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师主角，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原先的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。个性在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生就应被看作为待点燃的火把，学生地位就应由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的用心参与者和知识的用心建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息资料丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们带给了旨在提高实践潜力的诸多方法。而且，那里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这但是是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，十分公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎样度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选取生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。但是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每一天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都明白现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，这天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
参加培训后的感谢感言简短 第10篇
在三月桃花盛开的日子里，我透过网络这个平台和许许多多教师一齐听课，一齐讨论交流。透过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，透过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，透过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在那里，我们除了能阅读超多相关理论知识文字、图片、资料外，还能够观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，能够学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还能够透过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的'基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学就应是：“学生是学习的主体，他们就应在老师的指导下，透过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和用心的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
透过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上必须要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质资料，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言必须要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不能够教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习潜力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮忙，个性是在今后的教学工作中必须会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但必须会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
参加培训后的感谢感言简短 第11篇
我是带着一丝怀疑和一点好奇参加了我校的团队合作培训活动的。通过自己在活动过程中的所观、所感和与队友老师的交流、分享，我觉得自己度过了快乐，充实的一天。（由于第二天生病未能参加培训，成为终生的遗憾）回顾自己在活动中的表现，总感到自己一到人群中就变得局促、拘谨、没有自信，总会在潜意识中认为自己是一个分量很轻无关紧要的人，因此认为自己的观点和想法不会对集体有多大的影响，因此不必要表达出来，或者只是不经意流露而没有引起大家的关注。在多数的活动中，我只是平淡的参加，没有激情和智慧的投入。自己就觉得自己特没劲，别人怎么评价就可想而知了。这次活动使我感触最深的有两点：
一是集体合作画笑脸，我们每个人的一笔都是那样的重要，由此我懂得了无论你在哪个岗位上工作，作用都是一样重要的，缺少任何一方都不会顺利的完成任务，都会给团队带来负面的影响，只有在团队成员的共同努力下我们才能完成我们的目标。所以，一个团队要想成功地做好每一件事，就必须要团结、协作，在平时工作中，我们也要团结、协作，才能把工作做得更好。
二是分队报数中输的一方的队长受惩罚时，看着他们为了自己身上的责任在那里甘愿为队员受罚，我相信那时候每个人的心里都在滴血，都在难受，责任如此的重要，不给他们任何反驳的机会，他们只能默默的`承受。我们每个人身上都会有责任，我们也承受了很多的东西，这些东西有时候也压的我们喘不上气来，我们也只能靠自己去努力。朋友们！在生活工作中，当别人陷入困境的时候，请你伸出你的援助之手吧！因为那也是我们的责任！因为你在帮他们的时候也是在帮自己！
人生中第一次参加这样的训练，真的是一笔财富，学会了用团队的精神与大家共事。
体验到了团队精神的重要性,为成为团队中的一员而自豪。
团队中的每个人都很重要，每个人都很优秀。
要怀有一颗感恩的心，去面对工作，面对生活。
深深体会“团结就是力量”的深刻含义。
感谢这次培训，他又一次唤醒了我的责任感，在以后的日子里，我会尽心尽力的做好我的工作！
参加培训后的感谢感言简短 第12篇
尊敬的各位领导：
首先让我向您们致以衷心的感谢!感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。
在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。记得有一个著名的木桶理论：一个木桶能放水的高度不取决于最长的那块板，而是最短的那块板。套用在团队中就是一个团队的卓越程度不取决于那个最优秀的员工，而是那个最差的员工。所以我们应该加倍努力，学习各种专业技术，用知识来武装和提高自身的素质，争取做一名优秀的员工。
团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分
挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。
通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。
我们要感谢父母，因为他们给了我生命;我们要感谢老师，因为他们给予我知识;我们要感谢对手，因为他使我更强大;我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。
最令我感动的是培训的最后一个环节，导师让我们紧闭双眼伸出双手去感知的时候，当我们睁开双眼看到的是一副激动人心的场景。只见每位领导手捧鲜花来到我们面前，真诚的说你们辛苦了!真的是无法用语言来表达此时的心情，在场每位员工无不流下激动的泪水。
真心地感谢公司所有的领导给予我们的那份关爱和鼓励!谢谢您们!
敬礼!
尊敬的xx学校领导：
我校专业师生为了参加贵州省职业院校学生技能大赛，到贵校借用实训设备进行操练，得到贵校的热情接待，贵校在人力、物力上给予了我校大力支持。 我校选派师生在贵校训练期间，贵校教研室的xx老师对他们进行了耐心细致的指导，深挚的关怀。正是因为有贵校给我校参训师生免费提供训练场地和训练设备，并对他们进行无私的帮助，耐心的指导，使他们在全省技能大赛中取得了xx项目等奖的优秀成绩。
取得这样的优秀成绩，是和贵校领导、老师们的关心支持分不开的。没有贵校的大力支持，没有贵校教研室雄厚的师资力量和先进的实训设备，我校专业参赛师生绝对不可能取得如此优秀的成绩。
在此，我校衷心感谢贵校的大力支持和耐心的指导!衷
心祝愿贵校领导及全体师生身体健康，生活愉快!
xx学校
xx年xx月xx日
参加培训后的感谢感言简短 第13篇
尊敬的各位领导：
首先让我向您们致以衷心的感谢!感谢公司领导给我一次去南昌参加以《卓越团队》为主题的培训机会。
在此次培训中我深刻的了解到，应该如何创建一只卓越的团队和怎样才能成为卓越团队中优秀的一员。
责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。
通过这次培训，虽然只有短暂的两天，但在我的思想上产生了激烈的变化：一是要有肯定认同感，也就是信任别人，肯定别人，多从对方的角度去考虑，多发现别人的优势而不是老是挑剔、一味地否定别人，这样才能在团队中增加互信，彼此协作。二是要勇于为自己的行为负责任，不可以一味选择做受害者，选择做受害者最大的代价就是没有成果，选择做勇于负责任的人最大的好处是拥有人生当中丰硕的成果。三是要始终怀有一颗感恩的心。我们要感谢父母，因为他们给了我生命;我们要感谢老师，因为他们给予我知识;我们要感谢对手，因为他使我更强大;我们要感谢领导，因为他给我一个发挥自己才能的机会。我们要感谢身边的每一个人。这样才能使自己的心胸更加宽广，使我们以一种更积极的心态去面对人生，人生的旅程就是一条铺满荆棘的坎坷之路，我们唯有付出百倍的艰辛，努力付出，不懈奋斗才能实现自己的理想，到达胜利的彼岸。
参加培训后的感谢感言简短 第14篇
一月十九、二十号，我参加了市计算机教育技术中级网络培训。两天的集中学习，我十足又当了回“学生”，小组竞争机制充分调动了学员的积极性。授课老师一改以往的授课风格，让学员乐学、好学。本次培训以人为本，满足教师成长的需要，是老师能够获得即接近与其工作流程，又富有新意的体验，在体验中感悟运用现代教育理念与信息技术支持教学创新的魅力。下面，我就本次教育技术培训谈点个人的体会：
首先感谢这次培训指导老师刘梅老师，是她辛勤地备课、严谨地教学、负责地批改，让我们每位学员的思想和知识行囊都满满的。
其次在面授和网络学习中让我知道了学习教育技术的重要性；快节奏的世界，我们一不小心就赶不上飞速发展的社会。让我很是感慨怎样让我们这里的孩子们能够与时俱进，这就是自己今后的任务。
关于“评价量规”，也是我这次参与培训一大收获。评价是教学的激励机制，只有通过评价很好地调动学生的学习积极性，才能保证单元教学的持续进行。而“评价量规”的制定，让教学有了航向，让学生学习有了目标。对评价指标的准确描述，我感觉自己还很欠缺，是今后努力的一个方面。
可想而知，如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生兴趣必然有着重要的作用同时也能使学生的`学习活动形式更加丰富，给学生的自主空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。
本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用，有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清晰。
培训中涌现的那些助人为乐的人值得我们去学习，也让我看到今后该怎样去进行教学，我们的学生该有着怎样的发展。
总之，在今后的工作中，我们一定会更加努力，将会把学到的知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。这次培训不仅让我增长知识，提升理念，思想上的提高，还调整了心态，以后会多参加这样的培训。
参加培训后的感谢感言简短 第15篇
这几天，我们这些蓄势待发的燕子们一直在收获与成长，今天，在省教研室小学英语教研员郑文老师的讲座——《新课程背景下的小学英语教学》中，我们进一步丰满了羽翼。作为一名新教师，我有幸第三次零距离接触专家，一如既往，郑老师一点都没有大师的架子，就这么亲切站在我们老师中间，娓娓动听地讲述小学英语教学，一针见血地提出实实在在的建议。
这几年，倪老师也开展过一些中小学英语教学的衔接活动，其实，我们中小学的沟通存在着一些问题，当然，我们中小学是一家，并不是什么对立的阶级矛盾，郑老师通过调研，总结了中学老师的期待：
一、要求小学老师渗透连读、语调等基本的“读”的技巧，提高学生的口头表达能力。
二、要求小学老师把字教得漂亮一点，提高学生的英语书写水平。
三、要求小学老师适当教学一些语法知识，使学生不再做英语学习的门外汉。
四、要求小学老师尽量避免过早的两极分化，保持学生的兴趣。
面对如此期待，郑老师也对我们小学英语教师们提出了几点实实在在的宝贵建议：
一、严把语音关。
在课堂教学中，对录音要有一颗虔诚的心，务必使学生品尝原汁原味的英语，教师自己的口语不过关，学生怎么模仿得“洋”呢？这不禁使我想到自己教学中的一件尴尬事，记得在四年级的一次let’stalk教学中，我刚领读了两句，一个孩子便坚定地举起了小手，那是个平日较大胆的男生：“老师，录音机里不是这么读的.，我昨天跟妈妈一起听读了好多遍呢！”我汗颜，急中生智：“那录音机里是怎么读的啊？你能给大家范读一下吗？”那位孩子便稚声稚气，胸有成竹地大声读起来，果然几乎模仿得跟录音机里一模一样，我震撼了，看来教学真的能相长，要使我们的孩子语音能过关，我们教师自己先来闯闯语音关吧！
二、严把书写关。
教师板书的整体印象对学生的影响重大，教师的书写深深地种在孩子的心中。对于这点，我感触极深，记得教四年级学生书写小写字母“r”的时候，我特地反复强调“r”有个小弯钩，但大多数学生的作业中都没有小弯钩，写得很不规范，而且四个班如出一辙，我百思不得其解，却在一次上五年级的课时，猛然瞥见自己中的“river”中“r”也没有小弯钩，我茅塞顿开，必须承认，学生的可塑性很强，希望在以后的教学中，自己给他们的无论是明确的知识还是是潜移默化的习惯都是正确的。
三、不回避语法知识。
小学阶段主要以听说读为主，写为辅，难免忽视对语法的关注，但由于小学生发展的身心特点，我们不可能像中学老师那么注重语法，课堂上大谈语法规则，但必要的时候也不能回避，不能闪烁其词，含糊不清，以免学生闭门造车。
四、保持学生的兴趣，避免过早两级分化。
我们经常说搞好教学，我们得“抓两头，促中间”，而郑老师的高明之处在于“抓中间，促两头”，是啊，不妨允许有迟开的花朵，宽容耐心地等待他们的盛开。对于不同层次的学生，提出不同的要求。更重要的是，培养学生的兴趣要靠自己的智慧，不能用大人的视角看学生，多读点孩子爱读的书，才走得进孩子的心。
郑老师还教给我们作业布置方面的技巧，传达了厅长“精选，先做，全批”的6个字，更幸运的是，我还学到了郑老师论文撰写方面的技巧，这一直是我专业成长道路上的盲区，原来学生是我们写论文的最好素材，生本思想体现在教学的方方面面。
敬佩，油然而生，敬佩于郑老师的深厚底蕴；感动；席卷而来，感动于郑老师对教育事业的热忱，感动于学员们如饥似渴的求学精神。相信大家，都会在世博年的夏天满载而归！
参加培训后的感谢感言简短 第16篇
20xx年9月，我非常荣幸参加了“20xx国培计划—xx农村骨干教师远程学科教学能力提高培训”的学习，这次“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措。这次远程培训学习无论对提高学习数学的兴趣，还是提高数学教学水平以及提升数学教学理念，都给我带来了很大的收获。
本次培训，我认真观看了专家的视频讲座和课程资源，重新认识了教师的专业素养，领悟了学生的个体差异，尤其对小学数学教学上有特别大的帮助。这次培训学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们审视自己的课堂，反思自己的教学方法。但因为平时事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力不足，收看专家讲座，完成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所给予我的鼓励和启迪！
要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座，同行们热烈的、一针见血的'评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结、善于反自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
这次“国培计划”在线学习，给我带来了理念上的更新，提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀名师的差距所在，我将以此为起点，不断反思，不断成长。在今后的教育教学实践中，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的路子。
参加培训后的感谢感言简短 第17篇
当我真正站在这讲台上面对20个孩子时，我突然意识到，从这时起，自己由学生转变为一名教师，开始了我的教师职业生涯！刚踏出大学校门，摆脱不了这骨学生气，心里很明了自己要学习的东西很多很多。也知晓，从现在开始，20个孩子的未来，我承担一部分责任了，是一种喜悦，也是一种担忧，我多少会怀疑自己，可以胜任这个神圣的职业吗？我诚知，自己缺少太多的经验与技巧，我需要学习！
还好，教师进修学校组织我们新老师进行培训，给我们一次宝贵的学习机会。虽然很辛苦，失去了周末的休息时间，但真是感觉收获颇多，对我们的工作有很大的帮助，能提升自身的教师道德修养，学到实战知识。
我记得每一个培训老师那亲切的笑容及他们的教态，平和、沉稳、有内涵。让我想象他们曾经站在讲台上时的威严，我从心生敬！通过这些老师的培训，让我们收获很多。
在教师职业道德方面，我知道了其集中体现在教育责任感上，教育的伟大重要之处，在于其关系着我们下一代的身心发展，关系着祖国的明天。只有强烈责任感才能带动教育工作的热情与动力，为之投入很深的精力。
仅此是不够的，还要抓住学生的心理，成为他们的朋友，心与心的沟通。通过心理课程的`学习，让我明白关爱学生首先该是对其人格的尊重，以公平客观的眼光看待和评价每一个学生，让他们在健康的心灵下成长！
班主任方面的技巧不容忽视，总是听说，如果不当班主任，就不能称得上真正的老师。我想作为年轻老师，应该多观察和学习，观察每个学生，发现他们的优缺点，也观察请教周围优秀班主任的做法，加以借鉴。当遇到难题时，深思熟虑多请教之后，方可处理，确保合理方法与良好效果。总之，这是一门艺术，我们需要耐心慢慢学习、体会。
曾以为，小学老师很容易当，通过培训才知，不是如此。我们需要搞科研，课题论证，很多面我们必须深入研究，才能更好的教育学生。我在这方面欠缺的很多，要多请教学习。让我明白，做一件事情的研究是多么重要。方
《魅力秦皇岛》让我重新认识了我的家乡秦皇岛。作为一名老师，要热爱自己的家乡，再好好爱这里的孩子，教育他们，象培训中的很多方面的知识，如秦皇岛历史、地域文化、经济、教育等等，都给我们很大的收获。
教师，无私地奉献着自己的知识与青春，传授给学生最先进的科学文化知识，我们要成为优秀的教师，要不懈地研究教育方法，有所创新，有所突破。在培训中，几位优秀教师的成功经验是我们的楷模，时刻警醒着我们，在工作中，我们不能满足于成为一名教书者，而要学会实践与思考。
培训已经结束，那时的点滴在心头印记。我明了，这只是开始，之后要做的还很多，我会珍惜所得，将其用于实践中。一个学期的培训中所得到的收获为我们的工作打下了基础，指引着我们前行的道路。
感谢各位老师的指导，我们不会让你们失望的！
参加培训后的感谢感言简短 第18篇
俗话说的好，家和万事兴。附中是一所年青的学校，是我们师生共同的家园。我们和它共同成长壮大。
以边校长为首的领导班子，为提高我们老师的整体素质和建设和谐校园，带领我们进行了为期两天的`难忘的培训。虽然放弃了休息时间，但很值得。因为我们在主持人王老师的引导下，全身心地投入到培训中，收获很大：同事间需要信任、团结、交流。
诚信乃做人之本。当我们组围成圈，我站在中央，高声喊：“我叫王丽君，我准备好了，你们准备好了吗？”立刻得到响亮地回应：“准备好了，请相信我们！”然后我倒向他们，被他们依次接过，最后恢复原位。此刻，感觉真幸福。我信任了别人，别人也信任了我。这样，我有了支持、依靠和精神动力。同样，在工作中，我们也需要信任。不要随便猜疑别人，应尊重对方，相信对方，给予对方信心和勇气，那么，自己也会得到尊重、信任、信心和勇气。
团结就是力量。在过“电网”的活动中，我们分成A、B两队，在最短时间内全部队员冲出去，各组队员急中生智，前思后想，屡败屡战，坚持到底。最后A队剩下赵老师和殷老师，体格胖大，健壮。B队剩下吴非、王鹏等老师。在主持人的提示下“整合所有可以利用的资源”，接着B队帮助A队全部冲出“电网”，B队在助教人员的帮助下，也全部冲出“电网”，我们立刻欢呼起来，这是为胜利欢呼。我们共同完成了一项艰巨的任务。这是何等的壮观，这就是团结。学校是一个集体，老师之间、学生之间、老师与学生之间都要团结。这样，彼此才能互帮互助，共同进步，增进感情和友谊，形成一个有凝聚力的团体。
交流是沟通的桥梁。最后一个活动是王老师提供了一个“心”形的红气球，把它送给你心目中的一个人，并说明理由。这颗“心”在大家手里传来传去，代表我们每个人需要心与心的沟通与交流。在工作中，我们更需要交流和沟通，共同发现问题，寻找办法，解决问题，总结经验，相互学习。
培训虽然结束了，但它的精神永存我们心中：同事间需要信任、团结和交流，这样，我们才能形成一个有凝聚力的团体，能够和睦相处，成为相亲相爱的一家人。
参加培训后的感谢感言简短 第19篇
教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的.成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体学生我们应做到：
1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
关注学生我们应做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；
2、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导。
对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。
参加培训后的感谢感言简短 第20篇
通过这次培训，我认真聆听了专家的讲座，与同行积极进行了研讨，使我对新课程中的物理教学有了新的认识，在教学中的许多疑难问题也有了许多想法，特别是对于一些具体的操作方面的问题，我学到了一些方法。
一、重视课堂讲授
以前，我认为新课程改革就是课上尽量少讲，主要是让学生活动，但是经过教学中的实践，我发现这种方法有缺点，学生学习进度慢，知识掌握的不牢，不会解题，考试成绩也不好。现在我认识到教师课堂讲授的必要性，有一些内容是比较简单的，学生通过自学可以掌握的'，应该让学生自学，许多内容必须要教师精讲，此时，教师一定要多讲，把问题讲透，否则学生就不会明白，就会成为教学中的难点，另外，教师的讲授也能提高课堂效率。
二、复习课的上法
以前，我对于复习课的上法认识少，方法单一，总是先总结知识，再讲例题，学生对于知识已经比较熟悉，讲的时候就没有兴趣，教学效果不好，通过学习我学到了情景创设的方法，可以提高学生的兴趣，也可以让学生学会知识的应用。
三、物理教学中低成本实验的开发
物理学习中实验多，如果这些实验都进行的话成本较大，其实一些实验可以利用手边的简易器材进行，这些教师可以自己进行开发或让学生参与进来，共同进行。这样也提高了学生学习的兴趣。在培训中，我学到了一些老师进行的低成本实验方法。
通过这次学习，我感觉收获很大，对我的教学很有帮助，我希望在以后的工作中能多几次这样的培训，多讲些具体的实例，对教学很有用。最后，谢谢本次培训的专家与辅导老师，你们辛苦了。
参加培训后的感谢感言简短 第21篇
成功进入教师队伍的欣喜和激动已经渐渐淡去了，伴着新学期的开始，这份激动瞬时变成了负担，让我感觉压抑和迷茫。面对那些可爱的脸，心中更是充满了心虚和不安：在这里，我能胜任吗？
不经意间开学快一个月了，我的担心也在这一个月中变成了现实。每天都觉得时间不够用，无头苍蝇似的整天忙忙碌碌却又说不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是现在的一年级已不像我们小时候那样听话，有几个可以说是软硬不吃，每堂课都得不止一次地停下来维持纪律，往往搞得一节课的内容不能按时完成。几次之后，我的进度就远远地落在了别人的后面。这让我心里更加发慌，更加手足无措……
很快，新教师培训又开始了。班主任黄老师说话很实在，这是她给我的第一个印象。她不会搞些很理论的东西夸夸其谈一番。她说的东西很碎，很细，却很实用。她用她的亲身经历作为案例，告诉我们该如何努力，争取在最短的时间里做出成绩，如何与教师、学生、家长处理好关系。这让我在教学知识以外的某些方面学到了很多非常实用的东西。教师培训就如一场及时雨，在我迷茫无助的时候给我上了重要的一课，同时也给我指明了作为一名教师应该努力的方向。
一、要热爱学生
教育是人与人之间最微妙的心灵接触。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。平等和谐的师生关系是增进师生之间的互相理解，产生凝聚力、向心力的桥梁，是形成良好的学习风气，促进学生身心健康发展的关键。教师只有尊重学生、热爱学生，正确对待、宽容学生所犯的错误，经常通过激励、表扬手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断追求成功，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。我们要关心学生，做到严中有爱，严中有度！
二、构建和谐的师生关系
教师教书育人，离不开与学生的相处。教师与学生和谐相处，需要教师换位思考，站在学生的角度来考虑问题，接受学生的一切，不管是好的还是不好，并在工作中帮助学生发扬优点，克服短处。在与个别学生谈话中，语言的运用非常关键，同样的谈话主题，不同的语言应用，就会产生不同的效果。因此，教师要注意自己谈话的语言，力求准确，使学生易于接受、乐于接受，在实践中能深刻体会到。反之，若使用生硬的说教、粗鲁的训斥，学生不但不易于接受，更不乐于接受。从而产生逆反情绪，甚至是争吵，最后导致谈话不欢而散。爱心是和谐师生关系的基础。和谐融洽的'师生关系是发展教育的基础，在教学过程中发挥着特殊奇妙的作用，它像一根纽带拉近了师生的距离。教师能否胜任教育教学工作，学生能否顺利地完成学业，很大程度上取决于师生的关系。现代教育思想告诉我们：师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才，达到教书育人的目的。
三、踏踏实实教学，练好扎实的教学基本功
学生步入校门，对老师持着敬慕心理，老师就是他们的引路人，是他们的榜样。教师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，就要不断“充电”，要坚持学习，提高教学质量，练好基本功，踏实备好每一节课，认真上好每一堂课。此外，教师还要不断吸取新知识充实自己，提高自身的科学文化素质，要有渊博的知识和扎实的工作、教学能力。现代社会的教师光有“一桶水”已远远不够，而应该是一个“自来水的加工厂”，随时注入新鲜的水源。所以，只有通过不断的学习才能使自己能跟上新课程的步伐。
四、快乐学习，把工作当成一种享受
学习让人充实，学习让人快乐。像是植物吸收了营养，花儿会变得更加的鲜艳，有了知识的滋润，感觉人也变得精神起来。人，不能没有精神的力量。学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到认识、到行动都不断的取得大的进步。我们应通过参加各种培训使自己受益匪浅，如一缕春风拂过心田，使自己明白、学到更多的理论、知识、技能和技巧。
参加培训后的感谢感言简短 第22篇
近几天我学习智慧课堂相关资料，真是让我受益匪浅。一直以来人们赋予了教师各种美好的称呼，如先生、人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、燃烧自己照亮别人的蜡烛等。实际上这些词都不够恰当，因此现在又出现一种新的题法，称之为“智慧型教师”。与之前的提法相比，这是一次质的飞跃，是从传统型走向现代型，从封闭型走向开放型，从理想型走向理想与现实结合型，从“权力型”、“放任型”走向人格型的'教师类型。
我从事小学教学工作已有些年头，我一直在全身心地投入，一步一个脚印地向前迈进。但是我发现了自己努力的结果并没有带来学生的发展与飞跃，我彷徨、犹豫、迷茫……一直在寻找的答案。在学习了智慧课堂相关资料后，使我在平常教学中的问题暴露无遗。
最根本的原因在于我一直扮演着传统型教师的角色，传统型教师用时间与汗水教书，师生苦累，学生知识面窄，职业枯燥，缺乏职业快乐感。而智慧型的教师会让孩子们在学习中充分体会参与的快乐，合作的愉悦;会与孩子们心灵沟通，情感交融，人格碰撞;使孩子们备受激励与鼓舞;使抽象的数学课不再枯燥乏味，而变得妙趣横生……教育的真谛在于启迪智慧;智慧型教师充盈着自由的快乐，当人以功利化的心态去应对周围的世界，去从事一种职业时，他自身也就被功利化了，他与这个世界只是实用主义的关系，职业对他而言始终是“他之国度”，他无法沉浸其中，也无法领略其中的意义。
智慧型教师超越了单纯功利的追求而达到了自由的境地。这首先建立在教师的职业信念基础上。但仅是低层次的需要，教师还有从职业中获得快乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。一旦教师从职业中体验到了自由，他就把原本陌生于己的外在世界转换成了属我的生活世界，就于职业之间建立起活泼、丰富的联系，就会感受到生活的完满与意义的充盈。我们教师要下定决心向智慧型教师迈进，不再做那个“平面教师”，而要做一个具有创造力，有高尚的人格，充满情与爱，不仅给予孩子们智慧还能给予他们力量的“立体教师”。
社会的发展，需要我们不断地充电，不断更新观念，愿我们都努力成为智慧型教师。
参加培训后的感谢感言简短 第23篇
自从远程研修教育活动开展以来，在上级教育主管部门积极推动下迅速成为了学校主要教学活动之一。在领导的关心、帮助、支持下我很荣幸的参加这次远程教育。远程教育拓宽了我的眼界，增加了我学习、提高的机会，真的是让我们这些小学教师受益匪浅。
我作为一名学员，在远程教育中，我从没有间断过学习，我每天抽出时间学习，并认真记录学习内容，及时参加了研讨、评论及教学反思，发表了自己的远程教育体会，与老师交流经验，共同提高。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而远程研修，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的`教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。通过远程研修，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
参加这次研修，我感触很深，受益匪浅，就像一只饥渴的鸟儿在不断的吸取甘露。从同行们的身上看到了自己的不足。通过听专家的讲座，如何开展主题班会，我更深深地感受到：
一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参与是关键
通过本次研修学习，使我真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？许多老师认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、要转变思想，终身学习
通过深入学习，我明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，今后我要增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。
在研修思想的引领下，我收获了很多让自己受用终生的东西。虽然本次研修活动就要结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。
参加培训后的感谢感言简短 第24篇
九月培训已经结束，这是我第一次参加金蝶分公司组织的培训活动，虽然是9月1号，2号（周六、周天）举行，但仍然是很高兴。通过几位老师的声容并茂的讲解，我们受益匪浅。
首先，是由吉祥芝老师讲解的《财务基础理论》。无论作为销售人员还是实施人员财务基础理论知识是必须要了解的，甚至是要懂得。通过吉老师的讲解，和现场互动问答，本枯燥的财务理论知识课堂却不失热闹,最后吉老师出的四个财务实例问题，更是把我们的课堂气氛推到了鼎点。
其次，是蒋鸣岩老师讲解的金蝶kis产品，商贸版和专业版，讲解有针对性，着重讲解了商贸版的功能，专业版对比着商贸版讲解的，让我们了解到这两者的区别。由于时间紧促的问题，有点意犹未尽，我们未能在课堂上向蒋老师更详细地请教一些产品的`问题，希望下次有机会向蒋老师请教问题。
第三，是田磊老师讲解的电话营销，商机挖掘的方法，工具，商机阶段性讲解，分组模拟技巧训练。让我们学到了很多电话营销的知识，当然还需要我们实战的训练。整个课堂气氛都很活跃，尤其是场景模拟环节，田老师出了五个问题，每组的组长先抽问题然后再选一组进行PK，虽然已是晚上十点，但我们仍是精神十足，第二天有同事说昨晚失眠，太兴奋了，有意思，呵呵。
第四，是卢兴国老师传授的《销售过程管理》，讲解的很好，理论加实例，有理有据，娓娓道来，有着别样的风格。针对我们的疑问，也是一一应答，最后的案例实训，卢老师和王老师再加上每组的配合，从商级确定阶段到商务谈判的过度整个过程演绎完，我们确实感受到了这样的氛围，再通过两位老师点评，我们学到了一些谈判的技巧和注意事项，最重要的是实战。
第五，是刘昌彬老师的《伙伴交流培训》，主要讲述了售前交流和实施工作的交流，在讲解中，言语朴实幽默，加上自己经验之谈，论述的很充分，有主有次，让我们体会到交流在销售中的重要性，有言“真诚的沟通来自于不断地自我推销_,做销售就是要沟通要交流，接下来一定要意识到这一点，不论销售还是实施。
培训在9月2号，周天的下午4点结束的，通过两天的培训我们的知识有所长进，对几位老师也是印象深刻，通过两天的相处，我们几个小组也是‘不打不相识’，在对决中建立了深厚的友谊，期待下次的培训。
参加培训后的感谢感言简短 第25篇
20xx年10月14日至18日，我有幸被县教育局选派、代表孟津县到河南电大参加了国培计划历史学科辅导教师培训。几天下来，才弄清楚国培的意义和自己此次的任务，也有幸当面聆听了接下来将在网络远程培训中授课的几位专家教授的讲座，受益匪浅。下面谈几点自己的切身感受：
一是老教授的激情与热情。第一天授课的是上海师范大学人文学院庄韵勤教授，主讲的是《开发历史拓展型课程和探究型课程的方法》。因为他见多识广，观点新颖，我们听的都是津津有味，时间竟悄然走过了12：20，比原定下课的11：30已经多了快一个小时。下午2：00开始时，他首先道歉，说是耽误了大家的吃饭时间，六十多岁的老头了，记性不好，下午尽可能按规定时间结束，我们大吃一惊，再看看，主讲席上哪里是一个19xx年出生的人呀，精神劲儿这么足！开始讲课了，他又妙语连珠，激情飞扬，在讲到得意处时，甚至还哼了几句，不知不觉中时间又超过原定下课时间快半个小时，我们真是听的`过瘾呀！
二是专家的智慧和水平。相对于庄教授的“不守时”，后边主讲《历史教学中培养学生实践能力和创新思维的方法》的汪徳武老师和《中外初中历史教学比较》的李月琴老师算是比较“守时”的了，但他们同样用智慧和高水平给我留下了深刻的印象。汪徳武老师来自一线，既有很高深的理论，也有丰富的实践经验，理论和实践相结合，把道理讲得深入浅出，通俗易懂，案例也很实用，很受大家欢迎。
三是同仁们的积极和勇敢。李月琴老师是最后一天下午的课，大家都已经归心似箭了，可她偏偏还要互动，开始我以为一定会冷场的，后来我发现我错了。虽然是来自全省109个县市，虽然都不很熟悉，但同仁们都很积极和勇敢，就好像憋了几天，一下要释放出来似的，当看过一段外国的历史课视频，李老师让评评课时，大家竟然一个接一个大胆地评了起来，并且评的很到位，让李老师不断地感叹：“到底是河南的骨干教师啊，有水平！”后来讲到史料的获取和价值，她让我们每个人先写一段文字，记述从报到那一刻起一直到当天下午，你干了啥事，都有什么（物证、人证、痕迹等）可以证明，然后让一个人发言，其他人点评，因为来自不同地方，有的人又说方言，课堂顿时热闹了起来，我的感觉就和小学生上课一样。受其他人的感染，我也想说点什么，立起来好几次竟然都没抢到机会，最后才如愿。
短暂的学习虽然结束了，但这些场景却还一直在我脑海里不断地闪现，促我思考，催我奋进，让我真实地感觉到：“不虚此行！”
参加培训后的感谢感言简短 第26篇
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉！
时间过得真快，十天的培训马上要接近尾声了。在仅有的时间里，不仅使我对小学数学新课改有了更深层次的认识和理解，更重要的是使我学会了很多做人的道理和看到了人间真爱，对于一个刚刚走出校门却又马上回到学校的我来说是受益匪浅的。
来xx的路上，我就在想：这么晚了，到xx后，有没有接待老师？到哪去找住的？其实这种想法根本就是多余的。一下车，领队老师把我们带到了食堂，迎面向我们走来的是位和蔼可亲的刘老师，平易近人的姚老师、官老师和年轻漂亮的范老师，大厅里早已摆满了几大桌丰盛可口饭菜正等着我们，本来晕车一点没食欲的我一下子就精神了起来；老师还不时地问我们饭菜合不合口味。为考虑到学员们晕车，紧接着就简单的做了个开学典礼，并及时把住房钥匙发放到各学员手中，我们什么也不用带，只管住。一下子有了家的温暖，这种体贴胜似亲人，这一晚我睡得可舒服啦。
给我们进行培训的老师全是专家和教授，有浓郁乡土气息的xx教授，一口不是很标准的普通话，让我感受到了家乡人的所在；谈吐风趣的xx老师，把我们紧紧地吸引在了整个课堂氛围中；还有听起来让那个人略感紧张且海派的李律师——xx教授，其实非常平易近人，上起课来条条款款，让我一下子了解到了更多的教育政策法规；还有才华横溢的黄威荣老师，我们总能从他那学到学不完的电脑知识，无论那种难题都难不倒他，不仅如此，且黄老师很会鼓励与关心学员；还有能干的xx老师，她那抑扬顿挫的'语调与评课高招，让人听起来简直就是种美的享受；还有多才的xx老师，把整个培训过程引入了高潮，让学员们都不舍得离去，还有……
老师，您是一束阳光，照耀在别人的脸上，温暖舒适；您是一股春风，吹走了冬天里的严寒。千言万语道不尽我对您的感谢，我只有把我所学到的知识，心中的理念，传递给我的同事、我的每一位学生；我只有用最真诚的语言来祝愿您们一生幸福！
参加培训后的感谢感言简短 第27篇
今天继续教育培训就要结束了，经过这些天的学习，让我的教育思想再一次得到了升华，我现在骄傲我是一名人民教师。二高教师朱慧洁的演讲报告，深深地打动了我，我发自内心的敬佩她，同时内心波澜起伏，感悟颇深。
她是一名很普通的高中历史教师，没有靓丽的面貌、没有飘逸的长发、没有光滑的肌肤，但是有一颗热爱学生的心灵。42岁之前她从没有想过自己的终身大事，她把全部的精力都用在了工作上，她爱学生胜过爱自己，她视金钱为粪土，她的工资一部分孝敬她的父母，一部分资助给生活上有困难的学生，而花在自己身上的却是微乎其微，她不买漂亮衣服、不买化妆品，因为她觉得自己粗糙的肌肤在化妆品的装饰下会越发显得难看，反正就一个丑了，就一直让它丑下去吧！
她对学生的爱是无私的，是一种无形的不图回报的爱。她把学生看作是她的亲人，这是一种多么崇高的境界啊！她的这种境界感动了学生、感动了全体教师！她涵养了高尚的师德，成就了她的幸福人生。她曾资助上学的一名学生，大学毕业以后被安置到了二高，他感恩他的老师，毅然决定要娶她为妻。她和他学生年龄相差整整17岁，常人看来的不般配，但他们现在生活得好幸福，并有一个机灵乖巧的儿子。这就是朱老师用爱心在阐释爱的'真谛！
爱是教育的基础，没有爱，就等于没有教育。作为教师，只有热爱自己的学生，才能和他们心连心，才能产生思想感情的共鸣。教师要把爱注入到学生的心田，时刻地为学生着想，对他们无微不至的关怀。对于生活有困难的学生，要多关心、多体贴、多帮助他们，因为他们更需要阳光雨露的呵护，更需要老师用一颗真诚的爱心去滋润他们的心田，使之健康成长。
我自知在工作上，和朱老师相比做得还远远不够好，以后我要以朱老师为楷模，吸取她身上发自内心爱学生的精髓，好好工作，热爱学生，用爱浇灌学生的心灵，让他们幼小的心灵，在我的呵护下茁壮成长。我要在平凡的岗位上兢兢业业，培育祖国的花朵，总有一天我的学生会“桃李满园“。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，选择做教师，我无怨无悔
参加培训后的感谢感言简短 第28篇
经过参加新生班干部的培训学习，让我受益匪浅，使自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，如怎样去摆在自己的位置，怎样样去和同学搞好关系，去开展工作。同时也为我们在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。
在谈到学生干部的好处这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的潜力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的职责心及职责感；其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往；此外我们这些学生干部刚开始对那里的环境可能还有很多的不适应的地方。所以我们要学会透过改变自我来适应环境，不要想着让环境来适应我们，那样的话你可能会产生一些来自心理上的压力，然而我们在遇到问题时要能够冷静，以平静的心态从不同的出发点来思考其分析问题的实质性，以恰当的方式处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
一、扎实的专业知识。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习潜力是我们大学生一个很重要的潜力素质。学生干部从必须程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗另外，此刻在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负职责的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、思想用心要求上进，不断提高同学们的开拓意思。
作为一名学生干部，就应端正学习态度，明确学习目的，认真努力学习。掌握各科文化知识，全面发展。利用自己的坚定意志，勤奋好学和乐于创新的思维来带动并激励同学们把最大的精力投入到学习中去。“非学无易广才”，为此，学生干部务必要提高自身的科学文化素质。在工作上，必须要对学生干部这一工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。
要具有良好的个人品德。
这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己；自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的最大作用。
三、要有职责心和领导潜力。
在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。也能用心主动的协助其它班干部做好工作，不拖拉，一向都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干，具有职责心。在班级宿舍管理方面难免会引起一些矛盾冲突，要很好的解决这些问题，做到班级团委工作不耽误。
在学习上，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平与社交潜力，用心参加社会实践活动，锻炼自己。
而领导潜力具体来说，首先主要是策划潜力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改善和创新。其次是协调潜力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果；要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧；及时帮忙学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊！然而职责心也是最重要的一点，没有职责心的`干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
四、树立为学生服务的意识。
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份职责，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底！既然选取了当学生干部，理所当然地要花必须的时间和精力在工作上，这就必然要承受必须程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们明白你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此能够更顺利地进行，你也实现了锻炼潜力的初衷，能够到达这样的双赢效果，何乐而不为呢
五、要高标准的要求自己。
学会珍惜这样一次难得的试错机会，在锻炼中成长。我们的重要性和我们的主角，我们是学生，但又不同于学生。我们需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同时注意自身的修养。学生干部还要有服务意识和奉献精神，必须得具有高度的职责感，要妥善处理学习与工作的关系，群众观念和群众荣誉感要强。要及时反馈信息，要从同学的角度出发，贴近同学、做贴心人，注意学习、总结、讲究工作的方式方法，提高工作潜力，要有模样和榜样的作用，树立全局观念。
1、树理念，强意思。
2、有批判，取精华。
3、重实践，端品行。
大学是自由的，是展示我们个人魅力个人才能的地方，我们不能让它荒度，我们要让它过的精彩，这样在我们离开学校，走上工作岗位后就能够有个完美的回忆！
这次的新生班干部素质拓展活动有助于高校素质教育的提高，所设置的实践活动有助于提高人的综合素质潜力。在一个准社会化的环境下，要提高审美观念，精心组织团日活动。
这次活动有个重要环节——小组合作。这其中又锻炼到了个人的语言表达潜力和沟通潜力，你的微笑，你的声调都会影响别人对你的关注程度。同时你要有一颗平等的心和真诚的态度去与人交流。“三人行必有我师”周围的每个人都有他的特色、优点，都有值得你去学得的地方，应对这些优秀的同学你才更能发现自身的不足，取人长弥己短，提高自己。
虽然自己在以往担任学生干部的过程中学习和积累了部分工作经验，但参加了这次培训班学习，使我更加受益。以后，我会更加严格要求自己，热情为同学们和老师服务，努力使自己身上体现了一名当代理工学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的作风。做一名当之无愧的优秀班干部。
参加培训后的感谢感言简短 第29篇
一个多月的培训，转眼之间就面临结束，但是培训结束，不代表我们的学习结束，我们把培训所学的成果运用到实际工作中才刚刚开始。刚开始培训时，相信很多老师都抱怨过，忙碌的工作之余还要学习，还得工作学习两不误才行，尤其是面对第一个作业的时候，很多人都是第一次接触，好不容易做好交上去，等待一个好成绩时却等到“发回重做”，心里未免会想：“这导师也太不近人情、太严格吧？我们都很忙，做完就算，要求那么多干嘛？”抱怨的同时又不得不重做。可是殊不知导师都是为我们好，正所谓“严师出高徒”嘛，我们在要求学生的时候不也是希望能够尽善尽美吗？终于看到导师给一个自己都满意的分数时，除感到轻松，当然也会感到开心。尽管作业慢慢的`变得困难，网页，Excel，或许我们都看过，可是真正动手做过的又有几个呢？尽管山高路险，但是在导师的指引和同学之间的帮助，我们终于还是爬上一个有一个高峰，在山顶，我们欢呼着、庆祝着，没有人会忘记路上给过帮助的人。
在培训中，我们跟时间赛跑，跟电脑斗智，有的还要跟同事斗早（争学校的电脑），一路走来，有悲也有喜，有怒也有乐。终于到结束的时间，心里却没有初时的那种期盼，反而有种意犹未尽的感觉，希望不要那么快结束。因为，我们不仅收获知识、技能，还收获友谊、经验，更让我们找回做学生的感觉，似乎回到为成绩为知识而努力奋斗的年代。培训结束，不管是高兴还是不舍，总要结束的，但是我们的学习却没有结束，怎么样才能把我们所学到的内容、技能真正地运用到实际的教学中，仍然需要我们去探讨、研究。希望这次培训能给各位留下美好的回忆。
参加培训后的感谢感言简短 第30篇
弹指一挥间，网络培训学习既将结束。回首这段学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。在组织者的精心安排下，我们有幸近距离聆听了各位专家、学者对教育教学各个领域的精辟见解，对新课程理念的认识上了一个台阶。下面我就本次培训学习中谈谈自己的一些心得体会：
一、要提高师德修养
在这个物欲横流的社会，人们对金钱、权力的追逐之风甚盛。受此影响，学校的这块净土也已变得不再纯洁：有些教师为了挣点外快，不顾国家的三令五申，违法进行有偿补课；有些教师为竟上领导岗位，拉关系，走后门，在领导面前争功，达到目的后却坐在功劳簿上呼呼大睡；有些教师为了评上职称，在领导面前卖力工作的同时，大打竞争对手的小报告，凡此种种，不一而足。我平时甚是不齿这些人的所作所为，认为自己的师德修养比他们高多了。在学习了诸位名师的成长事例后，我反思了自己的师德表现，发现自己还存在很多的不足：在教育学生时缺乏耐心，特别是对问题学生在转变过程中出现的反复不予理解、缺乏耐心，关爱不够；工作积极性不高，有时当天的作业要拖到第二天才批改；在钻研业务上缺乏锲而不舍的劲头等等。今后，我将努力改掉这些不足，力争成为一名合格的“人类灵魂的工程师”。
二、要转变教学观念
1、关注学生的探究过程
在传统课堂教学中，很多教师只注重学生吸收了多少知识，不注重学生获得知识的过程。经过培训学习后，我深深地认识到，学生的学习过程是一个自主探究的过程，教师在这个过程中起着主导的作用，而不是主体作用。在课堂教学中，教师要充分引导学生去搜集材料，分析材料，解决问题。
2、培养学生的问题意识
回顾本人平时的课堂教学，农村学生由于内向、羞赧，总是不敢在课堂上提问题，我也顺水推舟，采用教师提问——学生回答的方式来进行教学。直到和其他学员交流后，我才真正的意识到自己的认识上的肤浅。“问题意识”是新思想诞生的摇篮，是创新精神的萌芽。宋代学者陆九渊说得好“为学患无疑，疑则有进，小疑小进，大疑大进。”学生没有问题就会对学习失去兴趣，就不会去思索，就不会有所创新。因此，教师要通过多种形式来培养学生发现问题，大胆质疑的精神，引导学生能多角度、多层面地去思考出现的问题，能举一反三，提出多种不同的问题。教师在引导学生讨论问题时应让他们畅所欲言，相互研讨，自己寻找答案，寻找规律。在教学中，可尝试先让学生对同一思路去解决，再引导学生用新的思路对问题进行分析研究，让学生能个别看到一般，从现象透视本质，从偶然中发现必然，从而使他们的思维变得灵活而富有创造性。
3、关注学生的个性差异
在教学中，我们平时布置作业，评价作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的做法。专家告诉我们，在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性和智力潜能，是一个完整的个体，有聪明的，有迟钝的；有善于思考的，有善于记忆的；有开朗活泼的，有性格内向的；有意志坚强的，有性格懦弱的。在爱好上，有爱好跳舞的，有喜欢唱歌的；有爱好美术的，有喜欢文学的等。作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格等，对学生进行有的放矢的培养。
4、形成自己的教学个性
新课程改革强烈呼唤教师要有自己的教学个性。教师作为教学活动中的首席，其独特的个性对学生的发展有着深远的影响。因此，教师必须塑造自己的教学个性。个性如何培养呢？专家告诉我们：
①要读书。古人云：腹中有诗书气自华。读书，可以提高一个人的气质修养，使其散发出独特的人性魅力。名师成长经历告诉我们，每一个教育家都离不开学习。吴芸、王能智、宁鸿彬等都是如此，他们在工作之余，勤奋读书，广泛涉猎各领域的.知识，为自己的成功打下了坚实的基础。
②要善于吸收和改造。教师在教学中为了解决问题，免不了要借鉴他人的东西（特别是名师的教学模式），但很多人总是把名师的一套完整地搬到自己的教学中来。我也有过这样的尝试，但这好像是“东施效颦”，效果不佳。“其实，一个有个性的教师要有独立思想来支撑。没有个性化的思想，教师是不可能形成自己个性化的教学风格的，而思想是在自己实践并在对他人经验改造吸收的过程中产生的。”因此，教师个性化教学风格的形成和发展，应该在借鉴别人的经验的基础上，用审慎的目光去吸收，要看是否适合教师自身的特点，本地学生的实际情况，不要“照单全收”。
③要结合自身的特点，扬长补短。教师教学个性的形成需要结合自身的特长，不能全面发展。“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的特长和短处，根据自己的实际情况出发，不断强化发展自己的长处，才能逐步形成自己的教学特色和教学风格。
5、在反思中成长
通过这次研修后，我深深地体会到了在教学实践中，教师除了具备专门学科的知识和技能以外，还需具备过硬的教学研究能力。这种能力需要在长期的教学实践中，借助反思不断探究和解决问题，掌握科学研究的本领。
教师反思就是把自己作为研究对象，研究自己的教学理念和教学实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便调整、改进和提升。反思是提高教学能力的有效途径之一。前苏联教育家赞可夫就曾说过：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根问底的精神，提高教学水平是不可思议的。”教师若能经常反思，把对教学实践的认识由感性上升到理性，并把点点滴滴的成功经验记录下来，日积月累，汇小溪成江河，就会形成自己独特的教学经验和教学个性。
培训是短暂的，但意义深远，它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视野，帮助我们找到了自身的不足，为我们日后的专业成长打下了坚实的基础。
参加培训后的感谢感言简短 第31篇
周六周日两天，与全体同事一起参加了学校组织的团队培训活动。这是工作以来第一次参加这样的团队训练，心中是抱着怀疑、紧张以及企盼的心情参加的。两天来，感觉过得很充实，非常有意义，看到同事们那一张张可爱的笑脸，用心聆听着每一个队友的真实感言，发自内心深处的幸福挂在每一个队员的脸上，一切的现实恍然在梦中。
说真的，里面有几个活动自己以前或多或少的接触过，虽然一环扣一环，但自己内心的感受并不向同事那么激动。最出乎我意料让我感受最深的是第二天让大家一起做穿越电网的游戏，从内心深处让我深深感受到集体的力量是多么的巨大。团队的力量让人无法想象，面对需要完成的任务，几乎所有人都认为不可能，当我们一次次失败，一次次又从头再来的时候，最终依靠集体智慧的力量完成了几乎不可能完成的任务时，每个人都在尽情宣泄他们心中的喜悦之情。当每个人伴随着音乐的节奏忘情挥舞的时候，我的眼泪再也忍不住，让它在脸上肆意的滑落，这美丽感人的场景不正是对和谐校园最好的诠释吗。
两天来真正让我放弃想法的是蒙住双眼找朋友，一个儿时的游戏让我感受到被人关心是多么幸福的事情。当我偏离人群走到墙角被工作人员重新带到人群的时候，那时我感觉自己是多么的无助，多么的孤独，那一刻我想我不会找到我的'搭档了，我在原地无助的等待培训老师的宣判，这时一双温暖的手抓住了我，我第一个感觉不是为找到搭档而高兴，此时我实实在在感到在你无助绝望的时候有他人的关心真好，哪怕是一个从未相处的陌生人。我也因此感悟，在今后的人生道路上我一定要用我的真心去关心每一个需要帮助的人。
两天的团队训练，让我真实的感受到只要我们心中有集体，心中有他人，懂得付出，团结每一名队员，我们就没有克服不了的困难，办法永远比困难多。
现在我们的学校就像一艘新建的大船，正按照正确的轨道行驶在正确的航线上，我们有优秀的船长在掌舵，它所需要的就是船上的各个海员齐心协力，做好自己份内的工作，同心同德，不允许有一丝的偏离航线，否则目的地永远不会到达，甚至会触礁或者撞上冰山。所以现实中我们应避免一切不应该发生的失误，坚决拒绝一切不和谐的音符，早日实现我们的既定目标。
只要我们全体同事在今后的生活工作中都真诚的奉献出自己的一份爱心，只要我们心中永远装着他人，我们的明天一定会更加美好!
参加培训后的感谢感言简短 第32篇
在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的'提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。
经过计算机信息技术培训，时间虽短，受益匪浅。作为以人本知识教育为主体教育的学校，多媒体教学已成为教学的主要手段。作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者，这一角色的转变决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学技术和现代教育的本领。因此不断进行计算机信息培训是非常必要的。教师在“五导”中，只有把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，才能提高教学质量。
虽然我是一名普通的教师，但我认为，对现代化办公的要求越来越高。在平时的教学工作中，我也尝到了在网上写文章、传达文件的甜头，提高了工作效率和质量，如果这些都不会，开展教育教学工作是很困难的。
这次培训前，我只会发电子邮件、网上写文章、文件复制。通过这次培训，使自己学会了如何注册、撰写网上日志，大体知道了教学平台如何使用，教学资源如何下载，但要全面熟练地掌握这些知识还要在实践中不断学习。
参加培训后的感谢感言简短 第33篇
我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的.学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。以下是本人培训后的收获：
1、更新了观念
通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、开阔了视野
培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
3、为以后的教学搭建了交流的平台
这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时光，我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。
4、提高了信息技术与学科教学的运用水平。
这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。
5、让教师关注了学生的心理健康
以前的培训，要么关注技术，要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训，它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学，学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题，我们人秋教育人一定要重视学生的心理。
在积淀中成长，多一份感恩；在坚持中磨练，少一份急躁；在反思中创新，多一些理性；在实践中再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教华考范文网格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过这么多天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师！
参加培训后的感谢感言简短 第34篇
通过这次网络继续教育培训，给我提供了一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高，通过和同事们的研讨交流，以及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法，首先教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。吧机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活。交给孩子探究的机会，孩子就能充分展示自己的学习过程，教师也就可以自如开展教学活动。给孩子们想，做，说的机会，让他们讨论，质疑，交流，围绕某一个问题真开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达机子思维的机会，让幼儿放开说，并且尽可能的多说。这样孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
通过这次网网络学习是我清楚的认识到教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意一下几个方面：
一，坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿。
二，善于观察，做好幼儿的支持者。
在这次学习中使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业的，爱孩子的，更需要不断的学习和反思的，不断提高自身的教育水平，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心里特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法的，以最佳的途径达到最理想的目标。因此，老师是授业者，也是学习者;只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才有意义的，教师的行为也有了更丰富的理论内涵。
参加培训后的感谢感言简短 第35篇
想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。
通过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，实施课程标准现代远程教育的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的'协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。
本次培训研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！
参加培训后的感谢感言简短 第36篇
12月9日，我参加了学校组织的教师团队合作培训，在两天的培训中,我感到非常的充实，也很有新意，但带给我更多的是体会与思考。
一、细节决定成败
在9日的“画头像”活动中,我们“美女与野兽队”经过讨论计划后自以为可高枕无忧,胜券在握,早早的便谈笑风生。可结果出来的时候，我们自己对我们的作品也只有强词夺理。因为我们没注意细节，我们只是凭空的猜想着事情的大体进展。当我笑着看着我搞笑的一笔时，我知道细节在我懊悔的心上扎根了。
二、拥抱比话语更亲切
当所有的队友围成两圈，对面的队友可以彼此选择一次利用动作交流的机会时，我对所有的人选择了“三个手指”，当我多次地成功的拥抱我的同事时，我的内心震撼了，那是被快乐与幸福碰撞出的振动；那时我感到我的同事就是最可爱的人；那时我真地感到一个拥抱真的真的胜过千言万语。
三、信任是一种幸福
当在玩“风”和“草”的游戏时，我切实的感受了信任、理解了信任。在做“草”时，当我相信我的.队友，毫无顾忌的向后倒时，我感到那是一种享受；当我被我的队友信任时，看到我的队友倒向我时，我感到了无比的幸福。
四、团队精神战无不胜
在做绝处逢生这个游戏时，对我们队来说虽然难度系数较大，但是我们还是一直坚持，齐心合力，共度难关；当我和我的队友们在一起流汗的时候，当我和我的队友们在一起交流的时候，当我和我的队友们在一起庆祝的时候，我深深地感到团队的伟大；当我们的团队取得成功时，我就想到了一句话：团队精神战无不胜。
五、人间最贵是真情
当我画完了我人生的“大树”，听着王国梅老师的话语，我心里充满了愧疚，那时那刻我才发现，我对我所拥有的一切是那样的不懂得珍惜。当老师们交流各自的感想时，那发自内心的话语让我懂得了很多，感触到了很多（当然也狠狠的滋润了一次眼球）。
总而言之，这次培训不仅使我进一步认识、提高了自己，同时更对团队有了更深的理解：团队，不是群体，一个优秀的团队具备的是团结、信任与协作、优势互补、有服务意识，团队是不会放弃每一个成员的。
参加培训后的感谢感言简短 第37篇
尊敬的学校领导：
我校专业师生为了参加贵州省职业院校学生技能大赛，到贵校借用实训设备进行操练，得到贵校的热情接待，贵校在人力、物力上给予了我校大力支持。 我校选派师生在贵校训练期间，贵校教研室的老师对他们进行了耐心细致的指导，深挚的关怀。正是因为有贵校给我校参训师生免费提供训练场地和训练设备，并对他们进行无私的帮助，耐心的指导，使他们在全省技能大赛中取得了项目等奖的优秀成绩。
取得这样的优秀成绩，是和贵校领导、老师们的关心支持分不开的。没有贵校的大力支持，没有贵校教研室雄厚的师资力量和先进的实训设备，我校专业参赛师生绝对不可能取得如此优秀的成绩。
在此，我校衷心感谢贵校的大力支持和耐心的指导!衷
心祝愿贵校领导及全体师生身体健康，生活愉快!
年月日
参加培训后的感谢感言简短 第38篇
我十分有幸参加了公司组织的培训。我首先得感激公司的各位领导，感激公司领导给与我提升自我潜力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗水，收获了硕果，让我更明白一些东西，也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下：
1、销售人员要有专业的知识。
当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友就应努力的学习，培训。当我们有了必须的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，务必要用我们所具备的大脑去尝试思考。
2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。
锯用久了会变钝，仅有重新磨后，才会锋利再现。我们作为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的，我们能从客户那儿学来丰富的产品，外贸知识（我习惯到客人那边后，不管他有没有可能近期成为我们的客户，我都会花点时间，与他交谈。从而学到点他们行业的知识，下次我能够用在与他相类似的客户身上，日积月累，我们也会成为各行各业的行家）那时谈此类客户，我们多了一样至胜的利器。我们也能够从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，简单到达一个顶峰
3、对工作持续用心的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。
这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，会有疲惫的'反映，还有，当业绩领先时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言，。必须不能输给自己，而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在，再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转，心在行动中体会，经验在行动中积累。
4、自信、勤奋，善于自我激励
这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是十分重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都明白天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也明白付出就必须有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己，相信自己，让自己更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户明白自己销售的信誉和产品是如何如何的好。
参加培训后的感谢感言简短 第39篇
“中小学教师国家级培训计划”,简称“国培计划”,是教育部、财政部于20xx年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。作为一名年轻的英语教师，正好赶上了“国培”之旅，为此我感到十分的荣幸。
在20xx年的“中西部农村中小学教师远程培训”中，被评为优秀学员；20xx年又参加了“中西部项目宁夏小学英语学科骨干教师远程培训”；20xx年参加了“宁夏回族自治区特岗教师远程培训”；20xx年参加了“国培计划-骨干教师高端研修项目”；20xx年又参加了“国培计划-宁夏回族自治区中小学教师信息技术能力提升专题远程培训”。回首这五年的“国培”路，经过岁月的摔打磨砺，我从一个刚走出校门的青涩稚嫩的年轻教师逐渐成长成为一名经验丰富、理念先进的青年教师。它不仅教会了我很多专业知识，注入了先进教育理念，夯实了我的教学基本功，而且伴随、见证了我的成长历程。这一切，我都要感谢我的良师益友——“国培”。
过去，人们一直提倡，学生要分得一杯水，教师需要有一桶水的观念。如今，时代在进步，有人对这句话提出质疑。第一：教师真的有一桶水吗？第二：有了一桶水了，水质如何？第三：有一桶水了，是否能够倒满学生的一杯水？第四：学生的一杯水是否一定得让教师倒呢？这一系列问题，引起我深思。小学英语教师素质的提高是学生英语全面发展的保证，而“国培”计划正好为我们创造了这样一个自我提升自我完善的机遇和平台。因此我把握每次充实自己的机会，争取做一名学习型教师。
让我记忆最深刻的是20xx年的“国培计划-骨干教师高端研修项目”这次培训，历时10个月，不仅时间长，内容多，而且评价方式多样，真正做到了学有所获。下面就谈谈在这次培训中的收获。
一是教师职业道德、师德理念。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
二是教授小学英语的专业知识。
对于专业知识，及语音语调的学习，大学时学习较扎实，因此在培训中我认真复习巩固。但是对于小学英语教材及其教法等教学实践，接触的较少，也是今后要不断学习的方面。程晓堂老师对小学英语教材进行详细的讲解使我对小学英语教材有了整体的`把握；李力老师解读小学英语新课程教学要求，从中学到了英语教学中的目标要以新课标教学要求相一致，是教学的指南针。柯清超老师向我们传授其课堂教学经验——“翻转课堂”教学新模式，小组构建学习方法等让我受益匪浅。
三是参与研修。
每个模块学习完成后都会有一个研修主题，需要老师根据自己本模块所学或自己在日常教学过程中存在的问题、积累的经验等参与研修，解决问题，分享经验。课堂教学是一门艺术，需要向别人请教，更要自己研究，反思，才能不断提高。
现在，我终于可以大声地向世界宣布：我们有一桶可以倒满学生一杯的清澈的水，因为有“国培”这样一眼清泉，源源不断地把新鲜的活水注入我们的血液。感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！
参加培训后的感谢感言简短 第40篇
在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都透过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：
一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的就应感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。透过这次的培训学习，最后明白了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到此刻的450万吨（不含集团其他公司）的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还明白了炼钢的工艺过程，明白了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后透过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并明白了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，但是我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也就应主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们十分重视的'东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。透过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
三、学习了不少礼仪与修养
这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了就应如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。
四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表
给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢就应怎样好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。
学习是可贵的，培训是精彩的。透过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。
参加培训后的感谢感言简短 第41篇
怀揣无限斗志与憧憬，我来到了我梦开始的地方——XX地产集团。感谢公司提供的良好平台，同事们的悉心关照，我在以后工作中一定更加努力奋进。现在对四天的入职培训内容汇报如下：
一、XX地产集团简介
XX集团作为中国房地产企业、中国标准化运营的精品地产领导者，十多年来，一直被中国老百姓誉为“民生地产”。XX集团始终坚持全球化的视野，全面实施国际精品化产业战略，全力打造二十一世纪规模一流、品牌一流、团队一流的全球化地产航母。
XX集团地区公司下设行政人事部、综合计划部、合同管理部、开发部、总工部等部门，哈尔滨公司以哈尔滨为基础，逐步向黑龙江省内三线城市辐射发展，形成点轴联动的大区域发展态势。哈尔滨公司将打造“民生地产、实现民众安居乐业”作为企业的发展目标，持续实施精品化战略。
二、企业理念
企业文化是一个公司发展壮大的根基，是推动企业发展的不竭动力，同时也是构筑企业核心竞争力的重要组成部分。十多年来，XX以吸收创建精神文化为先导，发展制度文化、优化行为文化，完善物质文化，形成了独具特色的XX企业文化。
XX集团始终贯彻“质量树品牌、诚信立伟业”的企业宗旨，坚持落实“艰苦创业、无私奉献、努力拼博、开拓进取”的企业精神，树立“精心策划、狠抓落实、办事高效”的`工作作风，并始终贯穿于我们工作的整个过程之中。以“努力实现规模一流、品牌一流、团队一流”为战略目标。
三、行为文化
为我们指明了努力的方向的是员工修身准则简称“三十六条”，为我们指引着前进的方向的是员工行为规范即“十六字方针”。只有做到了“紧密型集团化管理模式”，才能做到三个确保。做到了三个确保，公司才能最大可能避免风险，才能使公司在前进的方向上不会迷失，稳步前进。我们每个人都想成为一名优秀的XX人，想成为一个事业成功的人。这就要求我们时时刻刻铭记“三十六条”和“十六字方针”，真正理解集团的“紧密型集团化管理模式”，做到严于律己，对自己高标准、严要求。
参加培训后的感谢感言简短 第42篇
今年暑假期间，我参加了由教育局组织的全市英语骨干教师培训。授课人是来自英国伯明翰城市大学的两位资深教授，培训内容主要涉及到先进的英语教学理念、多种多样的课堂教学模式和别具一格的异国风俗。
此次培训让我受益匪浅，从思想认识的高度到实际教学的具体操作都经受了一次洗礼。
首先外籍教师的敬业精神，让我又一次体会到身为人师，事事都要作好表率。培训时间是上午8：00—11：30，下午2：00—5：30，中午吃过饭后基本就没有时间休息了，半天课中间只休息一次，老师一讲几个小时，并且一直站着，就连我们坐着听课的学生都感觉特别累，但两位老师却一直精神饱满，没有一丝疲惫感，有时候根据学生的要求还要临时更改教学计划，准备教学资料，听培训科的老师说有几个晚上两位老师甚至熬夜到两三点才睡。上课的老师们都被两位外教的敬业精神深深打动，因此学习起来都特别刻苦，笔记记得很完整。学习是一项艰苦的事情，没有刻苦勤奋自勉的精神，最终会一事无成，老师作为与学生接触时间最长，对学生影响最大的角色，他的一言一行都会成为学生学习和模仿的对象。勤勉的老师肯定会带动一批勤勉的学生。
其次，外籍教师与学生平等相处的做法，也让我更加懂得在尊重、平等、和谐的氛围中，学习知识的人心情是愉悦的.，学习也变成了一件令人舒心的事情。培训课上，外籍老师面带微笑，亲切地走到学员中间，鼓励每个人踊跃发言，从不中断或否定每次回答，而是用清晰的语言耐心讲解，让人感觉不到任何压力，漫长的几个小时在不知不觉中流走了，每次放学学员们都有一种意犹未尽的感觉。一直以来认为师道尊严是古训，所以每每在学生面前都是带着严肃的表情，说着严肃的话题，讲着严肃的知识，更认为“严师出高徒”，老师威严是应该的，殊不知，学生在一天天地疏远，学习也变成了一种被迫。本学期开学后我就努力地在课堂上营造一种平等的氛围，不再是老师单方面地在上面讲，而是全体同学共同参与进来，讨论某个易混点，说出各自的意见，让学生感觉到老师与他们是平等的，并不是一位说教先生，迄今为止课堂效果良好。
让我触动最大，收获最大的应该是那些先进的英语教学理念和各种各样的教学模式。传统的外语教学，强调语音、词汇、语法三大要素，以词汇为语言的建筑材料，以语法为结构形式，以语音为传播媒介，构成了一个封闭式的语言教学系统。这一系统的教学，是外语教学的基本要求。但是，孤立地讲授语言知识已远不能适应时代的发展而引发的交际需要。文化和语言是密不可分的，文化是语言形式所负荷的内容，又是语言形式特色的产生根源。如果把语言比喻成一所建筑，文化便是其建筑风格。学生应通过阅读英文原著，了解英语文化背景、品味英文表达方式等途径来提高自己的文化素养。文化素养提高了，便会从深层去理解和把握语言，减轻机械记忆的负担，增加学习的趣味性和逻辑性。这也是素质教育对我们的要求。
教学有法，但教无定法，贵在得法。一个好教师总是把课上得生动有趣。教师的教学方法单调呆板，语气、表情平淡易使学生感到厌烦、注意力分散、思维缓慢、听课效率降低，形成不了良好的课堂学习环境。但在本次培训中，外籍老师通过模拟课堂给我们演练了一次次成功的课堂教学，他们根据不同的教学内容和教学目标，采用不同的教学方法，利用实物、图片、简笔画、幻灯、录音、录像等多种教学手段，配以生动形象的语言、体态和动作等创设逼真的语言效果，使学生身临其境，学习兴趣盎然，注意力持久。同时从听、说、读、写不同的角度发展语言知识与技能训练，使学生始终处于兴奋状态中，寓教于乐自然会呈现出一种欢快的课堂学习环境。在本次培训中学习到的一些教学方法被实际应用于教学中后，学生反应极好，说有一种耳目一新的感觉。
本次培训历时两个星期，但给我们留下的印象和产生的影响却是深远和持久的，学员们都说要是每年都有这么一次机会该多好！
参加培训后的感谢感言简短 第43篇
很荣幸能参加这次领雁工程培训，更荣幸的是能站在这里代表全体学员发言。首先请允许我代表全体学员向关注我们农村教师成长的领导和老师表示衷心的感谢。我们深知培训机会的来之不易，在此，我谨代表全体学员保证在培训期间做到以下几点：
一、严格遵守纪律
俗话说：无以规矩，不成方圆。纪律是行动的保证，在培训期间，我们会严格遵守纪律，不迟到，不早退。没有特殊情况，绝不请假。作为农村一线教师，我们平时接受的培训、外出学习的机会不多，在教育理念、教学方法和专业知识技能等许多方面和城区教师存在一定差距。因此，我们将万分珍惜每一次学习机会。
二、脚踏实地学习
身为教师的我们，深知一名好学生的标准。同样，我们会以这个标准来要求自己，我们会专心听好每一堂课，积极参加每一项活动，认真完成每一份作业，一步一个脚印，把握机会，接受挑战。在学习好理论知识的同时，把理论和教学实际相结合，钻研教学理念，创新教学模式，改进教学方法，向专业型教师和科研型教师转变。
三、虚心请教导师
在日常教学工作中，我们经常会遇到一些教学或教育方面的问题，但是很少有机会向专家讨教。现在能和专家面对面的.交流，我们一定会结合教学教育工作的实际，及时反思存在的问题和不足，虚心向导师请教。
四、乐于分享交流
文学家萧伯纳说过：“两个人交换苹果，每个人还是只有一个苹果，两个人交换思想，每个人就能拥有两种思想。”我们的思想和知识只有在交流的过程中才能得以重组、获得新生。在学习过程中，我们会积极和同伴研讨问题、交流思想、分享知识。让我们的智慧在交锋中闪烁，让我们的思想在交流中升华。
这个盛夏，人们在世博会中走向世界，在世界杯中见证激情，我们，也有属于自己的盛宴。我们将在领雁工程的洗礼下，从雏鸟成长为大雁。老师们！让我们在这里尽情地释放我们的青春、展现我们的风采！我相信我们一定会在“专家引领，同伴互助和自我反思”中，不断完善自我、提升自我、成就自我，成为真正的领头雁！
参加培训后的感谢感言简短 第44篇
今天，我有幸成为乡村教师培训第二期数学班的学员，参加了为期10天（）的学习，感到无比荣幸。12月17日上午8时我们从xx出发，于当天晚上的8时达到了学习地——省城xx，我忘掉了由于晕车带来的身体不适，得到了来迎接我们的姚苏伊等老师们的热情接待，她们对我们无微不至的关怀，令我深受感动。在这里，我们见到了即将与我们离别的语文班的全体学员，他们见到我们到来也十分高兴，向我们问寒问暖，使我们倍感亲切。
休息一晚之后，我们紧张的学习开始了，首先由xx大学的客座教授xx老先生给我们上第一课，他上的是《乡土知识》。杨先生精彩生动的讲解，增强了我们的学习兴趣，令我耳目一新，也改变了我以前的看法，以前我总是认为我们的家乡贫穷落后，没有什么可以开发，挖掘的价值，听了杨先生的课后，我才知道美国人都是能够利用我们中华民族古老的故事——花木兰代父从军，制成动画片，在全球播放，深受启发和感动，彻底改变了我的看法，看来我们的家乡并不是十分贫瘠，而是我们没有去发现，去挖掘。
在这10天的学习中，我们得到了几位教授和专家的上课，他们上课的水平十分高超，讲解深入浅出，知识十分渊博，常常赢得一阵阵热烈的.掌声，引起同学们哈哈大笑。在这几天的学习中，还组织我们全体学员到市南小学和xx区实验小学去参观、学习，和他们的老师一起研讨观摩教学，从两所学校上课老师的教法和技巧中，使我看到了他们是代表我们xx义务教育阶段，教学第一线上的急行军。有的老师虽然还很年轻，工作时间也不长，但是却能够上出如此精彩，完美的公开课，她们真是我们学习的榜样啊！
通过这次学习，使我对课改理念有了深刻的认识和理解，以前我总是认为课改枯燥、乏味，不知是什么东西，现在才知道它在促进学生学习，推动素质教育向前发展是大有裨益的。
短暂的学习已经结束，老师们对我们的深情厚谊无法言表，我只有以一颗感恩的心来报答您的爱。敬爱的老师，让我们这些学员用所学的知识，迸发出生命的火花，在教育改革的浪潮中奋勇前进！
参加培训后的感谢感言简短 第45篇
春光明媚的五月，应该是风和日丽，绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在天空自由自在歌唱，鱼儿在水里徜徉，人们穿着美丽的衣裳，一个个喜气洋洋，在街道上来来往往。
不知怎么了，今年的五月阴晴不定，忽冷忽热，让人头昏脑胀，看看每一座城市，到处都在掘土，交通堵塞，尘土飞扬，每个行人怨气冲天，眉头紧皱，拖着疲惫的身子穿梭在夹道之中。
我原想培训后写一篇深刻的`感言，可我觉得这次培训让我大失所望，除了第一个专家讲的有点水平外，其余三个我觉得不太理想，萝卜青菜各有所爱。
这次培训一天报到，两天听报告，日程安排得紧紧张张，想想这两天除了累还是累，专家的报告觉得离自己实际太远太远，我想只有自己像专家那样结合自己的实际总结积累经验，成为专家才是首要的任务。
想想自己这几年，总是荒废学业，不求真务实，总是泡在虚无缥缈的网络当中。说什么与别人不同流合污，自己在独善其身，欲洁何曾洁。我做到了什么？我除了对别人的不满，对自己的高估，什么也没学到。有人说：“改变不了别人，就改变自己。”我啊，改变自己的时候到了，在不能碌碌无为，自甘平庸，每个人都可以优秀，关键看自己想不想努力。
说什么淡泊名利，自己连名与利都没有还淡薄什么；淡泊名利是不求上进的表现，通过这次培训我学到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到别人的优点，以他人之长补己之短；要成功，要付出百倍的努力了，没有人随随便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻远瞩。我狭隘的认为自己付出太多，回报太少，总想着自己的利益，也许目光短浅了。
我要反省，再不能夜郎自大，更不能孤陋寡闻。我缺的太多太多，不好好学习，终将会成为时代淘汰的人。新员工培训感言美容班培训感言师德培训感言
参加培训后的感谢感言简短 第46篇
我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课，一起讨论交流，一起研究教法学法，顿时感到丝丝清新的凉意。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他非常多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步非常小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
这次的远程教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训非常有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的'态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了非常大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有非常大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有非常大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。以下是本人培训后的收获：
1、更新了观念
通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有非常大的推动作用。
2、开阔了视野
培训让我获得了非常多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
3、为以后的教学搭建了交流的平台
这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特别的是有了一方小小的天地里，在这里智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；这里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时光，我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。
4、提高了信息技术与学科教学的运用水平。
这次培训虽然只涉及到课件PPT制作的技巧，但这些技巧还是初步的，我在学习了模块一后，进一步练习，提高了使用PPT的技术。特别是在学科教学中，促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。
5、让教师关注了学生的心理健康
以前的培训，要么关注技术，要么关注理念。这次培训是一种综合素质的培训，它要求教师全方位地了解教育对象、教育过程。特别是关注了学生的心理健康，把学生的心理健康摆到了比较重要的位置；关注了现代社会的独生子女问题，让我培训了一次心理学，学到了教育特殊学生的一些方法。最重要的是让我感到：加强小学生心理健康教育已是当前教育中的一个大问题，我们人秋教育人一定要重视学生的心理。
在积淀中成长，多一份感恩；在坚持中磨练，少一份急躁；在反思中创新，多一些理性；在实践中再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过这么多天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师！
参加培训后的感谢感言简短 第47篇
一、机会难得，学习气氛浓厚。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，明白了作为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一向坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的.活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。所以我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
参加培训后的感谢感言简短 第48篇
20xx年的国培学习，让我在教育教学之余，收获了宝贵的知识和技能。感谢名师专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，对教育教学工作的反思更加深刻。对现阶段国培心得总结如下：
一、教育思想、教育理念得到了更新
十三年的教学历程，日复一日的教学，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。通过这次培训，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。我有了这样的感悟：不应该把教书仅仅当成一种谋生的`职业，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。
二、认识到自己的不足
三、努力构建有效、高效的课堂
教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新
旧知识之间的转化关系。教师要引导学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。
四、换位思考，建立新的师生关系
虽然新课程改革以来，通过多次的培训，知道了教师角色的转变，但听了专家的报告，觉得做的还很不够。要树立新的学生观，尊重学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为研究者。
总之，通过此次学习，一些日常教学中困扰我的“老大难”问题找到了解决之道，我获益良多。